साथ में, हम और अधिक चमकते हैं!

5 अक्टूबर 2026

यैन थॉमस, ओआईए प्राइमरी के ग्रुप 7 के शिक्षक द्वारा ग्रुप 7 में साल की शुरुआत निश्चित रूप से सुस्त नहीं रही है! 3डी प्रिंटर की आवाज़ से लेकर पेंसिलों के खरोंचने, किताबों के खुलने, कमरे में विचारों के फैलने और कभी-कभी एक बिल्ली के बच्चे के बाहर निकलने तक सब कुछ हुआ है! हमारा साल हमारे कक्षा के आदर्श वाक्य से शुरू हुआ: “एक साथ, हम और भी रोशन हो जाते हैं!” हम इन शब्दों को सिर्फ दीवार पर चिपकाकर नहीं रह सकते, बल्कि हम इन शब्दों के वास्तविक अर्थों को तलाश रहे हैं। पूछताछ के हमारे ‘कौन हैं हम’ (Who We Are) विषय के माध्यम से, हम पहचान, दृष्टिकोण, संबन्ध, अधिकार, दायित्वों और एक समुदाय के सदस्य के रूप में हम जो विकल्प चुनते हैं, उसके बारे में सोचने से शुरुआत करते हैं। हमने मोन्ड्रीयन मी से शुरुआत की, जिसमें रंग, प्रतीक, कविता और कला का उपयोग करके हम अपने बारे में क्या हैं, इस कहानी को बताया। इसके बाद हमने यह पता लगाया कि हमारी पहचान और अनुभव हमें किस तरह अलग-अलग दृष्टिकोण देते हैं—और क्यों अलग-अलग होने से हम एक साथ रहने से नहीं रोकते। वास्तव में, उन मतभेदों से ही पूरा चित्र और भी अधिक दिलचस्प हो सकता है। हमें यह भी पता चला कि हमारे कमरे के शांत स्थान को हर किसी के लिए आवश्यक है और हम इसे अपने एम्जिडैल को शांत करने के लिए एक बेहतरीन जगह बनाने में योगदान दे सकते हैं। इस बीच, द ओडिसी के माध्यम से हमारा सफर हमें हुफडोरप से काफी आगे ले गया है। हमने...

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क्या आप धुन महसूस कर सकते हैं? शुरुआती वर्षों से ग्रुप 4 तक का संगीत

5 अक्टूबर 2026

ज़ेलीया वान डेर वाल्ट, OIA प्राइमरी एंड सेकेंडरी के संगीत शिक्षक द्वारा चिल्लाना, हिलाना, गाना और ताल पर धुन बनाना! हमारे शुरुआती वर्षों से लेकर ग्रुप 4 तक के युवा संगीतकार सक्रिय और मनोरंजक कक्षाओं के माध्यम से संगीत के कुछ मूल तत्वों को खोज रहे हैं। हमारे मुख्य फोकसों में से एक स्थिर धड़कन और लय को तलाशना है। शुरुआती वर्ष से ग्रुप 4 तक के छात्रों ने ताल बजाना, गति करना, गाना गाना और संगीत संबंधी खेल खेलकर स्थिर धड़कन को महसूस करना और बनाए रखना सीखा है। साथ ही यह भी पता लगाया है कि स्थिर धड़कन वह नियमित धड़कन है जो संगीत के दौरान जारी रहती है, जबकि लय उन शब्दों और ध्वनियों के पैटर्न का अनुसरण करती है जिन्हें हम सुनते हैं। एक छात्र ने इसे खूबसूरती से समझाया: “ताल स्थिर है और लय लंबी और छोटी ध्वनियों के साथ बदलती रहती है।” घर में आप शायद कुछ नई संगीत भाषा भी सुन सकते हैं! अगर आपका बच्चा “ta”, “titi” या “ta-aa” कहने लगता है, तो वह लय के पैटर्न को अभ्यास कर रहा है। ये लयबद्ध शब्द छात्रों को एक मज़ेदार और सुलभ तरीके से अलग-अलग नोटों की लंबाई समझने और महसूस करने में मदद करते हैं। तो, अगर आप घर पर अपने बच्चे को लयें गाते हुए सुनें, तो वे शायद अपनी संगीत संबंधी क्षमताओं का अभ्यास कर रहे होंगे! बिल्कुल सही है, संगीत को समझने का सबसे अच्छा तरीका है इसे अनुभव करना! ताल बजाना, हिलाना, गाना गाना और...

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जिज्ञासा से समझ तक

23 जून 2026

OIA प्राइमरी में पूछताछ-आधारित शिक्षण कई परिवारों के लिए, पूछताछ-आधारित शिक्षण (इनक्वायरी-बेस्ड लर्निंग) एक ऐसा शब्द हो सकता है जिसे उन्होंने पहले सुना हो, लेकिन अभ्यास में वास्तव में यह कैसा दिखता है? OIA प्राइमरी में PYP लर्निंग लीडर कॉलीन क्रोप के अनुसार, पूछताछ केवल बच्चों को सवाल पूछने की अनुमति देने से कहीं अधिक है। वह बताती हैं, “पूछताछ-आधारित शिक्षण वह है जब छात्रों को सवाल पूछने, जो वे सीख रहे हैं उस पर विचार करने और उसका मूल्यांकन करने तथा विभिन्न विषयों में संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।” “शिक्षक सीखने का मार्गदर्शन करते हैं, जिज्ञासा जगाने के अवसर प्रदान करते हैं, समझ को गहरा करते हैं, और सवाल पूछने का समर्थन तथा प्रोत्साहन करते हैं।” यह दर्शन उस मिशन और मूल्यों के साथ निकटता से मेल खाता है जिन्होंने लंबे समय से OIS में सीखने के तरीकों को आकार दिया है। हमारा मिशन एक सकारात्मक, सार्थक और चुनौतीपूर्ण शिक्षण वातावरण बनाने की बात करता है जहाँ कल्पना, रचनात्मकता और अन्वेषण को प्रोत्साहित किया जाता है। हमारे मुख्य मूल्यों में से एक जिज्ञासु मन होना है: ऐसे शिक्षार्थियों का विकास करना जो सवाल पूछते हैं, जांच करते हैं और अपने आस-पास की दुनिया के साथ सक्रिय रूप से जुड़ते हैं। चूंकि OIA प्राइमरी एक इंटरनेशनल बैकलॉरिएट प्राइमरी इयर्स प्रोग्राम (PYP) स्कूल बन गया है, इसलिए पूछताछ की वह भावना पूरे पाठ्यक्रम में और भी गहराई से समाहित हो जाएगी। कक्षा में पूछताछ कैसी दिखती है पहली बार पूछताछ-आधारित कक्षा में आने वाले माता-पिता के लिए, सीखने का माहौल कभी-कभी उनके अपने स्कूली दिनों के अनुभव से बहुत अलग दिख सकता है। कॉलीन कहती हैं, “यह एक व्यस्त जगह होगी।” “बच्चे काम कर रहे हो सकते हैं...".

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ओआईए ओवरनाइट एंड ऑफ ईयर कैंप 2026 – कैंप बिलीव इट!

23 जून 2026

इयान थॉमस, शिक्षक 7UP द्वारा OIA ओवरनाइट एंड ऑफ़ ईयर कैंप में कक्षा 7INT, 7UP और 8DEP के साथ हमारे पिछले कुछ दिन कितने शानदार रहे। तीन दिनों के दौरान, हमने हँसे, सीखा, खुद को चुनौती दी, पूरी तरह भीगे, कीचड़ से सने, थके, और सबसे महत्वपूर्ण बात, ऐसी यादें बनाईं जो प्राथमिक विद्यालय खत्म होने के बाद भी हमारे साथ बनी रहेंगी। जैसे ही हम पहुँचे, कैंप केवल एक भ्रमण से बढ़कर कुछ बन गया। यह एक समुदाय बन गया। बच्चों ने अपने कमरे सजाए, विशाल मैदान का पता लगाया, बाउंसिंग कुशन पर अंतहीन रूप से उछले, साथ मिलकर खेले, और हमें दिखाया कि जब अलग-अलग कक्षाएं दयालुता और उत्साह के साथ एक साथ आती हैं तो क्या हो सकता है। हमारे रोमांच की शुरुआत पानी पर हुई जब हमने नदी में कयाक चलाया। कुछ समूहों का ध्यान पुल तक पहुँचने पर था, जबकि अन्य को पता चला कि कभी-कभी फँस जाना भी उतना ही मजेदार होता है। कुछ छात्रों ने पानी में गिरकर गुरुत्वाकर्षण पर कुछ अप्रत्याशित जाँच भी की। शुक्र है, जब छोटे उड़ने वाले आगंतुकों के खिलाफ बचाव के साधन के रूप में कभी-कभार पैडल का इस्तेमाल किया गया, तो किसी भी कीड़े को नुकसान नहीं पहुँचाया गया। हमने तीरंदाजी के दौरान अपने निशाने की भी परीक्षा ली और पाया कि जफ एलिस (Juf Elise) गुप्त रूप से 'द हंगर गेम्स' की कैटनिस एवरडीन हो सकती हैं। कैंप के दौरान, छात्रों ने जफ सबरीना (Juf Sabrina) के नेतृत्व में रचनात्मक टास्कमास्टर चुनौतियों में हिस्सा लिया, जिनमें शामिल थीं...

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