تجسس سے سمجھ بوجھ تک
۲۳ جون ۲۰۲۶
او آئی اے پرائمری میں انکوائری پر مبنی سیکھنا
بہت سے خاندانوں کے لیے، انکوائری پر مبنی سیکھنا ایک ایسی اصطلاح ہے جو انہوں نے پہلے بھی سنی ہو گی، لیکن عمل میں یہ حقیقت میں کیسا لگتا ہے؟ OIA پرائمری میں PYP لرننگ لیڈر کولین کراپ کے مطابق، انکوائری بچوں کو محض سوالات پوچھنے کی اجازت دینے سے کہیں زیادہ ہے۔
وہ وضاحت کرتی ہیں، “انکوائری پر مبنی سیکھنا وہ ہے جب طلباء کو سوالات پوچھنے، جو کچھ وہ سیکھ رہے ہیں اس کی عکاسی کرنے اور جانچ کرنے، اور تمام مضامین میں رابطے قائم کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔” “اساتذہ سیکھنے کی رہنمائی کرتے ہیں، تجسس کو بھڑکانے، فهم کو گہرا کرنے، اور سوال کرنے کی حمایت اور حوصلہ افزائی کرنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔”
یہ فلسفہ اس مشن اور اقدار کے ساتھ قریب سے جڑا ہوا ہے جس نے طویل عرصے سے OIS میں سیکھنے کی تشکیل کی ہے۔ ہمارا مشن ایک مثبت، بامعنی اور چیلنجنگ سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے کی بات کرتا ہے جہاں تخیل، تخلیقی صلاحیتوں اور تلاش کی ترغیب دی جاتی ہے۔ ہماری بنیادی اقدار میں سے ایک متجسس ذہن کا ہونا ہے: ایسے سیکھنے والوں کو تیار کرنا جو سوال کرتے ہیں، تحقیق کرتے ہیں اور اپنے اردگرد کی دنیا کے ساتھ فعال طور پر مشغول ہوتے ہیں۔
جیسا کہ OIA پرائمری انٹرنیشنل بی্যালোরেٹ پرائمری ایئرز پروگرام (PYP) اسکول بنتا ہے، انکوائری کی یہ روح نصاب میں اور بھی گہرائی سے شامل ہو جائے گی۔
کلاس روم میں انکوائری کیسی لگتی ہے۔
پہلی بار انکوائری پر مبنی کلاس روم کا دورہ کرنے والے والدین کے لیے، سیکھنے کا ماحول بعض اوقات اس سے بالکل مختلف نظر آ سکتا ہے جو انہوں نے خود اسکول میں تجربہ کیا تھا۔
کولین کہتی ہیں، “یہ ایک مصروف جگہ ہوگی۔” “بچے کام کر رہے ہوں گے...".
پورا پیغام پڑھیں
