Освітоцентричне зростання
1. Ми ставимо учня в центр усього, що робимо, сприяючи розвитку відповідальності, стійкості та постійного розвитку
ОІА прагне стати школа, де учнів і підтримують, і заохочують розвивати впевненість та знання, відповідальність та право власності. Керуючись профілем учня програми IB, oваші вчителі відповідають уважно на кожне студент ’на даному етапі розвитку, потреби та потенціал, допомагаючи кожному учню академічно зростати, соціально та емоційно.
Цікавість і зв'язки
2. Ми розпалюємо цікавість та поєднуємо ідеї з різних дисциплін, щоб зробити навчання змістовним
Ми заохочуємо учнів до навчання, до встановлення зв’язків між ідеями різних предметів та до того, щоб навчитися мислити, а не просто знати, що думати. Завдяки дослідженню, постановці питань, обговоренню, рефлексії та застосуванню знань у реальному житті вони формують глибоке й стійке розуміння.
Студентів заохочують брати активну участь у своєму навчанні. Вони рефлексують, роблять усвідомлений вибір і реагують на відгуки, розвиваючи все більше відчуття власної суб'єктності щодо свого навчання та своїх дій.
Оцінювання для розвитку
3. Ми використовуємо оцінювання та зворотний зв'язок, щоб надихнути учнів на рефлексію, зростання та відповідальність за свій прогрес
Оцінювання є частиною навчання, а не просто його завершенням. Ми використовуємо підходи, що ґрунтуються на доказах, і надаємо чіткий, практичний зворотний зв'язок, щоб учні розуміли свій розвиток, знали свої подальші кроки та могли діяти відповідно до них.
Таким чином, оцінювання сприяє вдосконаленню, впевненості в собі та зростанню почуття власної значущості. Замість того, щоб давати визначення учням, воно допомагає їм усвідомити свій прогрес і зрозуміти, що їхні зусилля та вибір можуть мати реальне значення.
Різноманітність та інклюзивність
4. Ми цінуємо різноманітність як силу та створюємо інклюзивне середовище, де кожен учень почувається цінним
Наша школа об'єднує різноманітні культури, мови, світогляди та освітні потреби. Ми віримо, що учні вчиться розуміти інших, слухаючи, взаємодіючи та спілкуючись одне з одним. Це різноманіття зміцнює як навчальний процес, так і всю спільноту.
Наші учні найкраще навчаються в культурі, яка сприяє створенню позитивного середовища, де відмінності вітаються, а індивідуальні ідентичності, інтереси та захоплення поважаються.
Багатомовність та глобальне мислення
5. Ми сприяємо багатомовності задля поглиблення міжкультурного порозуміння, глобальної обізнаності та виховання учнів з міжнародним мисленням
Мова є основою навчання. SРідні мови учнів цінуються та підтримуються протягом усього їхнього навчального процесу. Англійська є нашою основною мовою викладання, тоді як нідерландська пропонується як додатковий мова. Таким чином студенти зміцнюють своє почуття ідентичності, набувають впевненості в міжкультурному середовищі та вчаться сприймати мови не як бар'єри, а як мости.
Навчання через дію
6. Ми віримо, що навчання веде до дій і заохочує наших учнів робити вагомий внесок у життя своєї спільноти та ширшого світу
В OIA стосунки один з одним і навколишнім світом мають значення, оскільки вони допомагають створювати умови, за яких учні можуть процвітати. Коли учні почуваються в безпеці, відчувають зв'язок і залученість, вони краще здатні рости, брати участь і робити свій внесок.
Студенти застосовують своє розуміння в автентичних контекстах і бачать, як навчання пов’язане з життям поза межами класу. Навчання має найбільше значення, коли воно кудись веде. Ми хочемо, щоб учні діяли з певною метою стосовно інших та світу навколо них.
Безперервний навчальний шлях
7. Ми забезпечуємо безперервний процес навчання зі поступовим зростанням рівня складності та самостійності
OIA — це єдина навчальна спільнота зі спільним баченням від раннього віку до старшої школи. Це створює цілісний навчальний шлях, у якому підходи, розпорядок і очікування природним чином розвиваються з часом.
У міру того як учні переходять із початкової школи до середньої, вони поступово здобувають більшу самостійність та відповідальність.