Valorile noastre directoare 

Curiozitate și conexiuni

2. Stârnim curiozitatea și conectăm idei din diferite discipline pentru a face învățarea semnificativă

Încurajăm elevii să învețe, să conecteze idei între diferite discipline și să gândească, nu doar ce să gândească. Prin investigație, chestionare, discuții, reflecție și aplicare în lumea reală, ei își construiesc o înțelegere profundă și de durată. 

Elevii sunt încurajați să adopte un rol activ în învățarea lor. Ei reflectează, fac alegeri în cunoștință de cauză și răspund la feedback, dezvoltând un sentiment tot mai puternic de autonomie asupra propriei învățări și a acțiunilor lor. 

Evaluare pentru creștere

Utilizăm evaluarea și feedback-ul pentru a le oferi cursanților puterea de a reflecta, de a crește și de a-și asuma responsabilitatea pentru propriul progres.

Evaluarea face parte din învățare, nu este pur și simplu finalul acesteia. Folosim abordări bazate pe dovezi și oferim feedback clar și aplicabil, astfel încât elevii să își înțeleagă evoluția, să își cunoască pașii următori și să poată acționa în baza acestora. 

În acest fel, evaluarea sprijină îmbunătățirea, încrederea în sine și un sentiment tot mai mare de autonomie. În loc să definească elevii, ea îi ajută să recunoască progresul și să înțeleagă că efortul și alegerile lor pot face o diferență reală. 

Diversitate și incluziune

Prețuim diversitatea ca pe o putere și creăm un mediu incluziv în care fiecare cursant se simte valorizat

Școala noastră reunește o gamă diversă de culturi, limbi, perspective și nevoi de învățare. Credem că elevii învață să-i înțeleagă pe ceilalți ascultând, implicându-se și interacționând unii cu alții. Această diversitate întărește atât învățarea, cât și comunitatea.  

Elevii noștri învață cel mai bine într-o cultură care promovează un mediu pozitiv în care diferențele sunt celebrate, iar identitățile, interesele și pasiunile individuale sunt respectate.   

Multilingvism și deschidere globală

5. Promovăm multilingvismul pentru a aprofunda înțelegerea interculturală, conștientizarea globală și pentru a dezvolta cursanți cu o deschidere internațională

Limba este în centrul învățării. SLimbile materne ale elevilor sunt prețuite și sprijinite pe parcursul întregii lor călătorii academice. Limba engleză este principalul nostru mediu de predare, în timp ce limba olandeză este oferită ca suplimentar limbă. În acest fel, elevii își consolidează sentimentul de identitate, își dezvoltă încrederea în mediile interculturale și învață să vadă limbile nu ca pe bariere, ci ca pe punți. 

Învățare prin acțiune

6. Credem că învățarea duce la acțiune și își încurajează elevii să aducă contribuții semnificative comunității lor și lumii în întregime

La OIA, relațiile dintre noi și cu lumea din jurul nostru contează deoarece contribuie la crearea condițiilor în care elevii pot prospera. Atunci când elevii se simt în siguranță, conectați și implicați, ei sunt mai bine pregătiți să se dezvolte, să participe și să contribuie. 

Studenții își aplică înțelegerile în contexte autentice și văd cum învățarea se raportează la viața din afara sălii de clasă. Învățarea contează cel mai mult atunci când duce undeva. Ne dorim ca elevii să acționeze cu un scop în raport cu ceilalți și cu lumea din jur. 

Parcurs de învățare continuă

7. Oferim o experiență de învățare continuă pe măsură ce provocarea și independența cresc treptat

OIA este o singură comunitate de învățare, cu o viziune comună, de la primii ani de școală și până la ciclul secundar. Aceasta creează un parcurs de învățare coerent, în cadrul căruia abordările, rutinele și așteptările se dezvoltă în mod natural în timp. 

Pe măsură ce elevii trec de la școala primară la gimnaziu, ei câștigă treptat mai multă independență și responsabilitate.