Ce este MYP?
Un cadru pentru o învățare curioasă, conectată și plină de sens
Programul pentru Ani Intermediari (MYP) este cadrul Bacalaureatului Internațional pentru elevi cu vârste între 11 și 16 ani. Ac Acesta combină profunzimea materiilor cu învățarea conceptuală, ajutând elevii să facă conexiuni între discipline și între școală și lumea înconjurătoare.
La OIA Secondary, programul MYP susține un mediu de învățare ambițios din punct de vedere academic, cu o deschidere internațională și bazat pe relații puternice. Elevii își dezvoltă cunoștințele, încrederea și o independență tot mai mare ca cursanți.
Creșterea profunzimii, a provocării și a independenței
Dezvoltarea către o învățare mai solicitantă
Profunzime și înțelegere
În învățământul secundar, învățarea combină aprofundarea materiilor cu înțelegerea conceptuală.
Contexte relevante
Elevii sunt provocați să gândească critic și să își aplice cunoștințele în contexte relevante.
Responsabilitate în creștere
Elevii lucrează cu o independență din ce în ce mai mare și își asumă o responsabilitate tot mai mare pentru parcursul lor.
Învățare interdisciplinară și contexte globale
Crearea de conexiuni între materii și cu lumea înconjurătoare
Deși materiile devin mai distincte în învățământul secundar, elevii nu le învață izolat. Învățarea interdisciplinară îi ajută să stabilească conexiuni între discipline și să folosească cunoștințe din diferite domenii pentru a explora idei mai complexe și probleme din lumea reală. Aceasta este o caracteristică distinctivă a Programului pentru Niișorii Intermediari (MYP), care folosește concepte și contexte pentru a sprijini transferul semnificativ al învățării.
MYP încadrează învățarea prin contexte globale, ajutând elevii să înțeleagă de ce
învățarea contează:
Identități și Relații
Exprimare personală și culturală
Orientări în spațiu și timp
Inovație științifică și tehnică
Echitate și Dezvoltare
Globalizare și durabilitate
Învățare interdisciplinară și conceptuală
Grupurile de discipline ale PEI și înțelegerea conceptuală
O caracteristică distinctivă a MYP este că elevii învață prin intermediul grupurilor de discipline, explorând în același timp concepte mai largi și conexiuni între discipline.
Acest lucru îi ajută pe elevi să își dezvolte cunoștințe temeinice în materie, gândire critică și o înțelegere mai profundă a modului în care învățarea se conectează cu lumea mai largă.
Elevii își dezvoltă cunoștințele și abilitățile prin următoarele grupe de discipline:
- Limba și literatura engleză
- Achiziția de limbi străine: olandeză, franceză sau chineză
- Indivizi și Societăți: Geografie, Istorie
- Științe
- Matematică
- Arte: Arte vizuale, Muzică, Teatru
- Educație fizică și sănătate
- Design
Profilul elevului și abordările în învățare
Devenind mai independent și mai reflexiv
Profilul elevului IB ajută la vizibilizarea tipului de cursanți și oameni care dorim să devină elevii. Pe măsură ce elevii cresc în maturitate și independență, ei sunt încurajați să dezvolte atribute precum a fi gânditori, comunicatori, reflexivi și echilibrați în moduri din ce în ce mai profunde în cadrul materiilor, colaborării și luării deciziilor.
Abordările învățării sprijină acest lucru ajutând elevii să-și dezvolte abilitățile de care au nevoie pentru a învăța bine și cu o independență tot mai mare. În practică, aceasta include organizarea activității lor, gestionarea timpului, colaborarea eficientă, reflecția asupra feedback-ului, efectuarea de cercetări și comunicarea clară a propriilor idei. IB descrie aceste abilități în linii mari ca fiind abilități de gândire, comunicare, cercetare, autogestionare și sociale.
Învățare în context, servicii și impact
Folosind învățarea cu un scop
În cadrul programului MYP, elevii învață să coreleze învățarea din clasă cu lumea din jur. Ei explorează probleme personale, locale și globale, își folosesc cunoștințele în contexte relevante și încep să înțeleagă că alegerile și acțiunile lor pot face o diferență.
Acest lucru îi ajută pe elevi să se dezvolte nu doar în ceea ce privește cunoștințele lor, ci și în modul în care participă, contribuie și răspund nevoilor celorlalți și ale lumii, în general. Acest accent pus pe responsabilitatea în cadrul comunității face parte din obiectivele declarate ale programului MYP.
Parteneriatul cu părinții
Menținerea legăturii pe măsură ce independența crește
Elevii se dezvoltă cel mai bine atunci când părinții și școala lucrează împreună. În ciclul gimnazial și liceal, acest parteneriat continuă să contează, chiar dacă elevii devin tot mai independenți. Comunicarea regulată și o perspectivă clară asupra procesului de învățare ne ajută să sprijinim fiecare elev atât din punct de vedere academic, cât și personal.
Dorim ca părinții să înțeleagă nu doar cum progresează copilul lor la școală, ci și cum se dezvoltă în ceea ce privește responsabilitatea, încrederea și independența pe măsură ce se pregătesc pentru următoarea etapă din cadrul ciclului gimnazial/liceal și în anii care vor urma.
Ești curios în legătură cu Programul pentru ani intermediari (MYP) al IB? Află mai multe despre acest cadru pe site-ul web al Bacalaureatului Internațional (IB).
Experimentează OIA Secondary
Participă la una dintre Zilele noastre Porți Deschise! Ne-ar face.
Următorii pași
Explorează modul în care această abordare prinde contur în practică: