MYP என்றால் என்ன?
ஆர்வமுள்ள, இணைக்கப்பட்ட மற்றும் அர்த்தமுள்ள கற்றலுக்கான ஒரு கட்டமைப்பு
நடுநிலை ஆண்டுகள் திட்டம் (MYP) என்பது 11 முதல் 16 வயது வரையிலான மாணவர்களுக்கான சர்வதேச உயர்நிலைப் பட்டயத்தின் கட்டமைப்பாகும். இது பாட ஆழத்தை கருத்துரு சார்ந்த கற்றலுடன் இணைத்து, மாணவர்கள் பல்வேறு துறைகளிலும், பள்ளியையும் பரந்த உலகத்தையும் இணைத்தும் தொடர்புகளை ஏற்படுத்த உதவுகிறது.
OIA செக்கண்டரியில், MYP கல்வியில் லட்சியம் கொண்ட, சர்வதேசப் பார்வை கொண்ட மற்றும் வலுவான உறவுகளில் வேரூன்றிய ஒரு கற்றல் சூழலை ஆதரிக்கிறது. மாணவர்கள் கற்பவர்களாக அறிவையும், தன்னம்பிக்கையையும், அதிகரித்து வரும் சுதந்திரத்தையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.
ஆழம், சவால் மற்றும் சுதந்திரத்தை அதிகரித்தல்
மேலும் சவாலான கற்றலுக்கு வளர்தல்
ஆழம் மற்றும் புரிதல்
இடைநிலைக் கல்வியில், கற்றல் பாட ஆழத்தையும் கருத்துருப் புரிதலையும் இணைக்கிறது.
பொருள் நிறைந்த சூழல்கள்
மாணவர்கள் விமர்சனரீதியாக சிந்திக்கவும், தங்கள் கற்றலை அர்த்தமுள்ள சூழல்களில் பயன்படுத்தவும் சவால் விடுக்கப்படுகிறார்கள்.
பெருகிவரும் பொறுப்பு
மாணவர்கள் படிப்படியாக சுதந்திரத்துடன் செயல்பட்டு, தங்கள் பயணத்திற்கான பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
துறைசார்ந்த கற்றல் மற்றும் உலகளாவிய சூழல்கள்
பாடங்களையும் பரந்த உலகத்தையும் இணைத்தல்
இடைநிலைப் பள்ளியில் பாடங்கள் மேலும் தனித்துவமாக ஆனாலும், மாணவர்கள் அவற்றைத் தனித்தனியாகக் கற்றுக்கொள்வதில்லை. பலதுறை சார்ந்த கற்றல், பாடங்களுக்கு இடையே தொடர்புகளை ஏற்படுத்தவும், சிக்கலான கருத்துகளையும் நிஜ உலகப் பிரச்சினைகளையும் ஆராய வெவ்வேறு துறைகளின் அறிவைப் பயன்படுத்தவும் அவர்களுக்கு உதவுகிறது. இது இடைநிலை ஆண்டுகள் திட்டத்தின் (MYP) ஒரு தனித்துவமான அம்சமாகும், இது கற்றலின் அர்த்தமுள்ள பரிமாற்றத்தை ஆதரிக்க கருத்துகளையும் சூழல்களையும் பயன்படுத்துகிறது.
MYP உலகளாவிய சூழல்கள் மூலம் கற்றலை வடிவமைக்கிறது, மாணவர்கள் ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
கற்றல் முக்கியம்:
அடையாளங்கள் மற்றும் உறவுகள்
தனிப்பட்ட மற்றும் கலாச்சார வெளிப்பாடு
இடம் மற்றும் காலத்தில் திசைகள்
விஞ்ஞான மற்றும் தொழில்நுட்பப் புத்தாக்கம்
நியாயம் மற்றும் வளர்ச்சி
உலகமயமாதல் மற்றும் நிலைத்தன்மை
பாடங்கள் மற்றும் கருத்துக்கள் முழுவதும் கற்றல்
MYP பாடக் குழுக்கள் மற்றும் கருத்தியல் புரிதல்
MYP-யின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் என்னவென்றால், மாணவர்கள் பாடக் குழுக்கள் மூலம் கற்கும் அதே வேளையில், பரந்த கருத்துக்களையும் துறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளையும் ஆராய்கிறார்கள்.
இது மாணவர்கள் வலுவான பாட அறிவு, விமர்சன சிந்தனை மற்றும் கற்றல் பரந்த உலகத்துடன் எவ்வாறு இணைகிறது என்பது பற்றிய ஆழமான புரிதலை வளர்க்க உதவுகிறது.
மாணவர்கள் பின்வரும் பாடப் பிரிவுகள் மூலம் அறிவையும் திறன்களையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்:
- மொழி மற்றும் இலக்கியம்: ஆங்கிலம்
- மொழி கற்றல்: டச்சு, பிரெஞ்சு அல்லது சீனம்
- தனிநபர்களும் சமூகங்களும்: புவியியல், வரலாறு
- அறிவியல்கள்
- கணிதம்
- கலைகள்: காட்சிக் கலைகள், இசை, நாடகம்
- உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதாரக் கல்வி
- வடிவமைப்பு
கற்பவர் சுயவிவரம் மற்றும் கற்றல் அணுகுமுறைகள்
மேலும் சுதந்திரமாகவும் சிந்தனை ஆழமாகவும் மாறுதல்
IB கற்பவர் சுயவிவரம் மாணவர்கள் எப்படிப்பட்ட கற்பவர்களாகவும் நபர்களாகவும் மாற வேண்டும் என்று நாம் விரும்புகிறோமோ, அதை இது வெளிப்படையாகக் காட்டுகிறது. மாணவர்கள் பக்குவத்திலும் சுதந்திரத்திலும் வளரும்போது, பாடங்கள், ஒத்துழைப்பு மற்றும் முடிவெடுத்தல் ஆகியவற்றில் சிந்தனையாளர்களாக, தொடர்பாளர்களாக, சுயபரிசோதனையாளர்களாக மற்றும் சமநிலையுடையவர்களாக இருப்பது போன்ற பண்புகளை மேலும் சிந்தனைமிக்க வழிகளில் வளர்த்துக் கொள்ள அவர்கள் ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.
கற்றல் அணுகுமுறைகள், மாணவர்கள் சிறப்பாகவும், பெருகிவரும் சுதந்திரத்துடனும் கற்றுக்கொள்வதற்குத் தேவையான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள உதவுவதன் மூலம் இதற்கு ஆதரவளிக்கின்றன. நடைமுறையில், இதில் தங்கள் வேலையை ஒழுங்கமைத்தல், நேரத்தை நிர்வகித்தல், திறம்பட ஒத்துழைத்தல், கருத்துக்களைப் பெற்று சிந்தித்தல், ஆய்வு நடத்துதல் மற்றும் தங்கள் சிந்தனையைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். ஐபி (IB) இந்தத் திறன்களைப் பொதுவாக சிந்தித்தல், தொடர்பு, ஆய்வு, சுய-நிர்வாகம் மற்றும் சமூகத் திறன்கள் என விவரிக்கிறது.
சூழலுக்கு ஏற்ப கற்றல், சேவை மற்றும் தாக்கம்
நோக்கத்துடன் கற்றலைப் பயன்படுத்துதல்
MYP-இல், மாணவர்கள் வகுப்பறைக் கற்றலை தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் இணைக்கக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் தனிப்பட்ட, உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய பிரச்சினைகளை ஆராய்ந்து, தங்கள் அறிவை அர்த்தமுள்ள சூழல்களில் பயன்படுத்தி, தங்கள் தேர்வுகளும் செயல்களும் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.
இது மாணவர்கள் அறிவில் மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் பங்கேற்பு, பங்களிப்பு மற்றும் பிறரின் தேவைகளுக்கும் பரந்த உலகிற்கும் எவ்வாறு பதிலளிக்கிறார்கள் என்பதிலும் வளர உதவுகிறது. சமூகத்தில் பொறுப்புக்கு இந்த முக்கியத்துவம் கொடுப்பது, MYP-யின் குறிப்பிடப்பட்ட நோக்கங்களின் ஒரு பகுதியாகும்.
பெற்றோருடன் கூட்டுப்பணி
சுதந்திரம் வளரும்போது இணைந்திருப்பது
பெற்றோர்களும் பள்ளியும் இணைந்து செயல்படும்போது மாணவர்கள் சிறப்பாக வளர்ச்சி அடைகிறார்கள். மாணவர்கள் சுதந்திரமாக வளர்ந்தாலும், உயர்நிலைப் பள்ளியிலும் இந்த ஒத்துழைப்பு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. கல்வியில் தொடர்ச்சியான தொடர்பு மற்றும் தெளிவான புரிதல், ஒவ்வொரு மாணவரையும் கல்வி ரீதியாகவும் தனிப்பட்ட முறையிலும் ஆதரிக்க எங்களுக்கு உதவுகின்றன.
தங்கள் பிள்ளைகள் பள்ளியில் எவ்வாறு முன்னேறுகிறார்கள் என்பதை மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் இடைநிலைக் கல்வி மற்றும் அதற்குப் பிந்தைய ஆண்டுகளில் அடுத்த கட்டத்திற்குத் தயாராகும் போது, பொறுப்பு, தன்னம்பிக்கை மற்றும் சுதந்திரத்தில் எவ்வாறு வளர்கிறார்கள் என்பதையும் பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்.
IB இடைநிலை ஆண்டுத் திட்டம் (MYP) பற்றி அறிய ஆவலாக உள்ளதா? சர்வதேச பேக்கலரியேட் (IB) இணையதளத்தில் இந்த கட்டமைப்பைப் பற்றி மேலும் அறிக.
OIA இரண்டாம் நிலை அனுபவம்
எங்கள் திறந்த நாள் நிகழ்வுகளில் ஒன்றில் கலந்துகொள்ளுங்கள்! OIA செக்கண்டரிக்கு உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.
அடுத்த படிகள்
இந்த அணுகுமுறை நடைமுறையில் எவ்வாறு வடிவம் பெறுகிறது என்பதை ஆராயுங்கள்: