ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು 

ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳು

2. ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಲು ನಾವು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಯಲು, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೇವಲ ಏನು ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರಲ್ಲ. ವಿಚಾರಣೆ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು, ಚರ್ಚೆ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಅನ್ವಯದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. 

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

3. ಕಲಿಯುವವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಲು ನಾವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಲಿಕೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಕೇವಲ ಅದರ ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ. ನಾವು ಪುರಾವೆ-ಮಾಹಿತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರ ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. 

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಸುಧಾರಣೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಬದಲು, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಗಳು ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 

ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆ

4. ನಾವು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಯುವವರು ಮೌಲ್ಯಯುತರು ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು, ಭಾಷೆಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಆಲಿಸುವ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಇತರರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಎರಡನ್ನೂ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.  

ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುವ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತುಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.   

ಬಹುಭಾಷಾವಾದ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಮನೋಭಾವ

5. ಅಂತರಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಜಾಗತಿಕ ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನೋಭಾವದ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ಬಹುಭಾಷಾವಾದವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಭಾಷೆ ಕಲಿಕೆಯ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. Sವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯಾಣದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರ ಮಾತೃಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಬೋಧನಾ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಡಚ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಷೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗುರುತಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಡೆತಡೆಗಳಾಗಿ ನೋಡದೆ, ಸೇತುವೆಗಳಾಗಿ ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. 

ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ

6. ಕಲಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ.

OIA ನಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತ, ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು, ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. 

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯು ತರಗತಿಯ ಆಚೆಗಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆ ಎಲ್ಲೋ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. 

ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯಾಣ

7. ಸವಾಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವಾಗ ನಾವು ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ

OIA ಎಂಬುದು ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಹಂತದವರೆಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವಿಧಾನಗಳು, ದಿನಚರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. 

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾಲಿಡುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.