Crecimiento centrado en el alumno
1. Situamos al estudiante en el centro de todo lo que hacemos, fomentando la autonomía, la resiliencia y el crecimiento continuo
OIA aspira a ser una escuela donde los estudiantes reciben apoyo y son desafiados a crecer en confianza y conocimiento, responsabilidad y propiedad. Guiado por el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, otus profesores responden cuidadosamente a cada uno estudiante ’etapa de desarrollo de, necesita y potencial, ayudando a cada estudiante a crecer académicamente, socialmente y emocionalmente.
Curiosidad y conexiones
2. Despertamos la curiosidad y conectamos ideas entre disciplinas para que el aprendizaje sea significativo
Animamos a los estudiantes a aprender, a conectar ideas entre materias y a pensar cómo, no simplemente qué pensar. A través de la indagación, el cuestionamiento, el debate, la reflexión y la aplicación en el mundo real, construyen una comprensión profunda y duradera.
Se anima a los estudiantes a asumir un papel activo en su aprendizaje. Reflexionan, toman decisiones informadas y responden a la retroalimentación, desarrollando un sentido creciente de agencia sobre su aprendizaje y sus acciones.
Evaluación para el crecimiento
3. Utilizamos la evaluación y la retroalimentación para capacitar a los estudiantes para que reflexionen, crezcan y asuman la responsabilidad de su progreso
La evaluación es parte del aprendizaje, no simplemente su final. Utilizamos enfoques basados en evidencias y proporcionamos comentarios claros y prácticos para que los estudiantes comprendan su desarrollo, conozcan sus próximos pasos y puedan actuar en consecuencia.
De este modo, la evaluación apoya la mejora, la confianza en uno mismo y un creciente sentido de agencia. En lugar de definir a los estudiantes, les ayuda a reconocer el progreso y a comprender que su esfuerzo y sus elecciones pueden marcar una verdadera diferencia.
Diversidad e inclusión
4. Valoramos la diversidad como una fortaleza y creamos un entorno inclusivo donde cada estudiante se siente valorado
Nuestra escuela reúne una amplia gama de culturas, idiomas, perspectivas y necesidades de aprendizaje. Creemos que los estudiantes aprenden a comprender a los demás escuchando, participando e interactuando entre sí. Esta diversidad fortalece tanto el aprendizaje como la comunidad.
Nuestros estudiantes aprenden mejor en una cultura que promueve un ambiente positivo donde se celebran las diferencias y se respetan las identidades, intereses y pasiones individuales.
Multilingüismo y mentalidad global
5. Promovemos el multilingüismo para profundizar la comprensión intercultural, la conciencia global y desarrollar estudiantes con una mentalidad internacional.
El lenguaje está en el corazón del aprendizaje. SLos idiomas maternos de los estudiantes son valorados y apoyados a lo largo de su trayectoria académica. El inglés es nuestro principal idioma de instrucción, mientras que el neerlandés se ofrece como adicional idioma. De este modo, los estudiantes fortalecen su sentido de identidad, crecen en confianza entre culturas y aprenden a ver los idiomas no como barreras, sino como puentes.
Aprender haciendo
Creemos que el aprendizaje conduce a la acción y anima a nuestros estudiantes a hacer contribuciones significativas a su comunidad y al mundo en general.
En OIA, las relaciones entre nosotros y con el mundo que nos rodea importan porque ayudan a crear las condiciones en las que los estudiantes pueden prosperar. Cuando los estudiantes se sienten seguros, conectados y comprometidos, están más capacitados para crecer, participar y contribuir.
Los estudiantes aplican su comprensión en contextos auténticos y ven cómo el aprendizaje se relaciona con la vida más allá del aula. El aprendizaje importa más cuando conduce a alguna parte. Queremos que los estudiantes actúen con un propósito en relación con los demás y el mundo que los rodea.
Viaje de aprendizaje continuo
7. Ofrecemos un recorrido de aprendizaje continuo mientras el desafío y la independencia aumentan gradualmente
OIA es una comunidad de aprendizaje con una visión compartida desde los primeros años hasta la educación secundaria. Esto crea un recorrido de aprendizaje coherente en el que los enfoques, las rutinas y las expectativas se desarrollan de forma natural con el tiempo.
A medida que los alumnos pasan de la educación primaria a la secundaria, adquieren gradualmente más independencia y responsabilidad.