అభ్యాసార్థి-కేంద్రీకృత వృద్ధి
1. మేము చేసే ప్రతీ పనిలోనూ అభ్యాసకుడికే కేంద్ర బిందువుగా ఉంటాము, వారిలో యాజమాన్య భావాన్ని, స్థితిస్థాపకతను మరియు నిరంతర అభివృద్ధిని పెంపొందిస్తాము.
ఓఐఏ అవ్వాలని ఆకాంక్షిస్తుంది విద్యార్థులు ఆత్మవిశ్వాసం, జ్ఞానంలో ఎదగడానికి మద్దతు మరియు సవాళ్లు రెండూ అందే పాఠశాల, బాధ్యత మరియు యాజమాన్యం. ఐబి లెర్నర్ ప్రొఫైల్ మార్గదర్శకత్వంలో, oమీ ఉపాధ్యాయులు ప్రతిదానికి జాగ్రత్తగా స్పందిస్తారు విద్యార్థి ’అభివృద్ధి దశలో, అవసరాలు మరియు సామర్థ్యం, ప్రతి విద్యార్థి విద్యాపరంగా ఎదగడానికి సహాయపడుతుంది, సామాజికంగా మరియు భావోద్వేగపరంగా.
ఆసక్తి & సంబంధాలు
2. అభ్యసనాన్ని అర్థవంతంగా మార్చడానికి మేము ఆసక్తిని రేకెత్తించి, వివిధ విభాగాల మధ్య ఆలోచనలను అనుసంధానిస్తాము.
మేము విద్యార్థులను కేవలం ఏమి ఆలోచించాలో కాకుండా, ఎలా ఆలోచించాలో నేర్చుకోవడానికి, వివిధ సబ్జెక్టులలోని భావాలను అనుసంధానించడానికి ప్రోత్సహిస్తాము. విచారణ, ప్రశ్నించడం, చర్చ, ఆత్మపరిశీలన మరియు వాస్తవ ప్రపంచ అనువర్తనం ద్వారా, వారు లోతైన మరియు శాశ్వతమైన అవగాహనను పెంపొందించుకుంటారు.
విద్యార్థులు తమ అభ్యాసంలో చురుకైన పాత్ర పోషించాలని ప్రోత్సహించబడతారు. వారు ఆలోచించి, సమాచారంతో కూడిన నిర్ణయాలు తీసుకుని, అభిప్రాయాలకు స్పందిస్తారు, తద్వారా తమ అభ్యాసం మరియు తమ చర్యలపై తమకు అధికారం ఉందనే భావనను పెంచుకుంటారు.
వృద్ధికి అంచనా
3. నేర్చుకునేవారు ఆత్మపరిశీలన చేసుకోవడానికి, ఎదగడానికి మరియు వారి పురోగతికి వారే బాధ్యత తీసుకునేలా వారికి సాధికారత కల్పించడానికి మేము అంచనా మరియు అభిప్రాయాన్ని ఉపయోగిస్తాము.
మూల్యాంకనం అనేది నేర్చుకోవడంలో ఒక భాగమే కానీ, కేవలం దాని ముగింపు మాత్రమే కాదు. మేము సాక్ష్యాధారిత విధానాలను ఉపయోగిస్తాము మరియు స్పష్టమైన, ఆచరణాత్మకమైన ఫీడ్బ్యాక్ను అందిస్తాము, తద్వారా విద్యార్థులు తమ అభివృద్ధిని అర్థం చేసుకోగలరు, తమ తదుపరి దశలను తెలుసుకోగలరు మరియు వాటిపై చర్య తీసుకోగలరు.
ఈ విధంగా, మూల్యాంకనం అభివృద్ధికి, ఆత్మవిశ్వాసానికి మరియు స్వయంప్రతిపత్తి అనే పెరుగుతున్న భావనకు మద్దతు ఇస్తుంది. విద్యార్థులను నిర్వచించడానికి బదులుగా, ఇది వారి పురోగతిని గుర్తించడానికి మరియు వారి కృషి, ఎంపికలు నిజంగా మార్పును తీసుకురాగలవని అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
వైవిధ్యం & చేరిక
4. మేము వైవిధ్యాన్ని ఒక బలంగా గౌరవిస్తాము మరియు ప్రతి అభ్యాసకుడు విలువైనవారని భావించే ఒక సమ్మిళిత వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తాము.
మా పాఠశాల విభిన్న సంస్కృతులు, భాషలు, దృక్పథాలు మరియు అభ్యసన అవసరాలను ఒకచోట చేర్చుతుంది. విద్యార్థులు ఒకరినొకరు వినడం, సంభాషించడం మరియు పరస్పరం సంభాషించడం ద్వారా ఇతరులను అర్థం చేసుకోవడం నేర్చుకుంటారని మేము నమ్ముతాము. ఈ వైవిధ్యం అభ్యసనాన్ని మరియు సమాజాన్ని బలపరుస్తుంది.
భేదాలను వేడుకగా జరుపుకుంటూ, వ్యక్తిగత గుర్తింపులు, ఆసక్తులు మరియు అభిరుచులను గౌరవించే సానుకూల వాతావరణాన్ని ప్రోత్సహించే సంస్కృతిలో మన విద్యార్థులు ఉత్తమంగా నేర్చుకుంటారు.
బహుభాషా ప్రజ్ఞ & ప్రపంచ దృక్పథం
5. అంతర్-సాంస్కృతిక అవగాహన, ప్రపంచ అవగాహనను లోతుగా పెంపొందించడానికి మరియు అంతర్జాతీయ దృక్పథం గల అభ్యాసకులను అభివృద్ధి చేయడానికి మేము బహుభాషావాదాన్ని ప్రోత్సహిస్తాము.
భాష నేర్చుకోవడానికి గుండెకాయ లాంటిది. Sవిద్యార్థుల మాతృభాషలు వారి విద్యా ప్రయాణమంతా గౌరవించబడతాయి మరియు మద్దతు ఇవ్వబడతాయి.. ఇంగ్లీష్ మా ప్రధాన బోధనా భాష, అయితే డచ్ ఒక ...గా అందించబడుతుంది. అదనపు భాష. ఈ విధంగా, విద్యార్థులు తమ గుర్తింపు భావనను బలపరుచుకుంటారు, వివిధ సంస్కృతులలో ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంచుకుంటారు, మరియు భాషలను అడ్డంకులుగా కాకుండా, వారధిగా చూడటం నేర్చుకుంటారు.
చేతనైన నేర్చుకోవడం
6. అభ్యాసం చర్యకు దారితీస్తుందని, మా విద్యార్థులు వారి సమాజానికి మరియు విస్తృత ప్రపంచానికి అర్థవంతమైన సహకారాలు అందించేలా ప్రోత్సహిస్తుందని మేము నమ్ముతాము.
OIAలో, ఒకరితో ఒకరికి మరియు మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంతో సంబంధాలు ముఖ్యం, ఎందుకంటే అవి విద్యార్థులు వృద్ధి చెందడానికి కావలసిన పరిస్థితులను సృష్టించడంలో సహాయపడతాయి. విద్యార్థులు సురక్షితంగా, అనుబంధంతో మరియు నిమగ్నమై ఉన్నప్పుడు, వారు మరింత బాగా ఎదగగలరు, పాల్గొనగలరు మరియు తమ వంతు సహకారం అందించగలరు.
విద్యార్థులు వాస్తవ సందర్భాలలో తమ అవగాహనను ఉపయోగిస్తారు, మరియు తరగతి గదికి అతీతమైన జీవితానికి నేర్చుకోవడం ఎలా సంబంధం కలిగి ఉందో చూస్తారు. పఠనం ఎక్కడికైనా దారితీసినప్పుడే అత్యంత ముఖ్యమవుతుంది. విద్యార్థులు ఇతరులతో మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంతో సంబంధం కలిగి, ఒక లక్ష్యంతో వ్యవహరించాలని మేము కోరుకుంటున్నాము.
నిరంతర అభ్యాస ప్రయాణం
7. సవాలు మరియు స్వాతంత్ర్యం క్రమంగా పెరుగుతున్నప్పుడు, మేము నిరంతర అభ్యాస ప్రయాణాన్ని అందిస్తాము.
OIA అనేది ప్రారంభ సంవత్సరాల నుండి మాధ్యమిక స్థాయి వరకు ఒకే ఉమ్మడి దార్శనికతను కలిగిన ఒక అభ్యాస సంఘం. ఇది ఒక సమన్వయ అభ్యాస ప్రయాణాన్ని సృష్టిస్తుంది, దీనిలో విధానాలు, దినచర్యలు మరియు అంచనాలు కాలక్రమేణా సహజంగా నిర్మించబడతాయి.
విద్యార్థులు ప్రాథమిక నుండి మాధ్యమిక విద్యలోకి మారినప్పుడు, వారు క్రమంగా ఎక్కువ స్వాతంత్ర్యం మరియు బాధ్యతను పొందుతారు.