Écrit par Mme Ferreira, coordinatrice du programme MYP et professeure de langue anglaise et littérature
Qu’est-ce qui rend une communauté scolaire comme chez soi ? À OIA, nous croyons que cela commence par la compréhension des personnes qui nous entourent. Dans le cadre de notre approche Sparking Curiosity, les élèves approfondissent leur apprentissage au-delà de la salle de classe grâce à Humans of OIA, un projet Service as Action qui explore la relation entre la culture et l’identité. Inspirés par Humans of New York, les élèves écoutent les histoires des personnes de notre propre communauté scolaire et découvrent comment la culture, la langue, les traditions, les expériences et les relations façonnent notre identité.
En équipe, les élèves ont interviewé des membres de la communauté de l’OIA, notamment des enseignants, des parents, du personnel de soutien, des réceptionnistes, des nettoyeurs, des mentors, des responsables scolaires et des élèves plus âgés. Au lieu de simplement recueillir des informations, les élèves ont écouté avec curiosité et posé des questions qui ont révélé quelque chose de significatif sur l’histoire de chaque personne.
Dans leurs conversations, ils ont abordé des questions telles que : d'où venez-vous ? Quelles traditions sont importantes pour votre famille ? Quelles langues parlez-vous et quelle signification ont-elles pour vous ? Le fait de déménager dans un autre pays a-t-il changé votre identité ? Qu'est-ce qui fait de l'OIA un lieu chaleureux ?
Grâce à ces conversations, les élèves ont dépassé leurs préjugés et découvert comment l’identité peut être façonnée par de nombreuses expériences différentes. Ils ont entendu des histoires sur la culture, la famille, la langue, les traditions, la migration et l’appartenance, développant ainsi une meilleure compréhension des différentes perspectives au sein de leur propre communauté scolaire.
“ Ce projet m’a permis de mieux connaître mon mentor et de comprendre son parcours. Ses histoires m’ont inspirée à devenir enseignante ” – Prisha MYP2
Le projet a également placé le multilinguisme au cœur de l’apprentissage. Les élèves ont découvert que les langues peuvent être bien plus que des outils de communication ; elles peuvent être étroitement liées à l’identité, à la famille, aux souvenirs et à un sentiment d’appartenance. En écoutant comment les différents membres de la communauté OIA ont vécu et utilisé la langue, les élèves ont acquis une meilleure compréhension de la manière dont les langues peuvent servir de pont entre les personnes et les cultures.
Prisha et Satvik avec leur affiche Humans of OIA qu'ils ont créée
Les étudiants ont ensuite transformé leurs conversations en profils visuels de leurs interviewés. Chaque profil Humans of OIA incluait un portrait, une courte biographie, des questions et réponses sélectionnées ainsi qu’un extrait mémorable qui décrivait un aspect important de l’histoire de la personne. Les étudiants ont également réfléchi à ce qu’ils avaient appris sur la culture et l’identité grâce à cette expérience. Le projet a donné aux étudiants le contrôle sur les questions qu’ils posaient et les récits qu’ils créaient. L’apprentissage est devenu actif, personnel et connecté aux personnes qui les entourent, tandis que leur travail contribuait à célébrer les nombreuses expériences et perspectives qui composent la communauté OIA.
“ J’ai appris à utiliser Canva et à utiliser les modèles ” – Satvik MYP2
Les profils complets de Humans of OIA feront partie d’une exposition qui sera présentée lors de l’événement d’ouverture officielle de OIA le 28 octobre.
C’est là que le Service comme Action devient plus qu’une simple mission. Les élèves utilisent leurs connaissances pour contribuer à la culture d’OIA – pour aider les autres à se sentir vus, valorisés et compris. À OIA, nous voulons que les élèves comprennent que chaque personne possède une histoire à raconter. En écoutant ces histoires, en établissant des liens et en partageant ce qu’ils découvrent, nos apprenants contribuent à construire la communauté dont ils font partie.