Автор: г-жа Феррейра, координатор программы MYP и преподаватель английского языка и литературы
Что делает школьную общину уютной и домашней? В OIA мы считаем, что это начинается с понимания людей вокруг нас. В рамках нашей стратегии «Повышение уровня интереса к знаниям» наши ученики расширяют свои познания за пределами учебного класса благодаря проекту «Люди OIA», который представляет собой проект Service as Action, исследующий взаимосвязь между культурой и идентичностью. Вдохновлённые примерами из книги «Люди Нью-Йорка», они слушают истории людей из нашей собственной школьной общности и узнают, как культура, язык, традиции, опыт и взаимоотношения формируют нас как личность.
Работая в паре, студенты опросили членов сообщества OIA, включая учителей, родителей, сотрудников поддержки, администраторов, уборщиков, наставников, руководителей школ и старших учеников. Вместо того чтобы просто собирать информацию, студенты слушали с интересом и задавали вопросы, которые раскрывали что-то значимое о истории каждого человека.
В ходе этих бесед обсуждались такие вопросы, как: откуда вы родом? Какие традиции важны для вашей семьи? На каких языках вы говорите и что они для вас значительны? Переезд в другую страну изменил ли вашу идентичность? Что делает OIA такой родной для вас?
Благодаря этим беседам учащиеся открыли для себя возможности взглянуть в другом свете на свои собственные убеждения и осознали, что самобытность может формироваться под влиянием множества различных факторов. Они услышали истории о культуре, семье, языке, традициях, миграции и принадлежности к определенному сообществу, что позволило им лучше понять различные точки зрения в своей собственной школьной среде.
“Этот проект помог мне узнать больше о своём наставнике и понять его историю. Его истории вдохновили меня стать учителем” — Приша, МИП2
Проект также поставил многоязычие в центр обучения. Ученики узнали, что языки могут быть гораздо более чем просто инструментами общения; они могут тесно связаны с идентичностью, семьёй, воспоминаниями и чувством принадлежности. Узнав, как разные члены сообщества OIA переживали и использовали язык, они получили более глубокое понимание того, как языки могут выступать в роли мостиков между людьми и культурами.
Приша и Сатвик с плакатом «Люди OIA», который они создали
Затем студенты превратили свои беседы в визуальные портреты своих собеседников. Каждый профиль Humans of OIA включал портрет, краткую биографию, выбранные вопросы и ответы и запоминающийся цитат, в котором отражалась важная часть истории человека. Студенты также задумались о том, что они узнали о культуре и идентичности благодаря этому опыту. Проект дал студентам возможность принимать активное участие в выборе вопросов и создании историй. Учебный процесс стал активным, личным и связанным с людьми вокруг них, а их работа способствовала празднованию множества опыта и точек зрения, которые составляют сообщество OIA.
“Я научился работать с Canva и использовать шаблоны” – Сатвик, MYP2
Завершенные профили «Людей OIA» войдут в экспозицию, которая будет представлена на масштабном открытии OIA 28 октября.
Вот где Служение как действие становится не просто заданием. Учащиеся используют полученные знания для того, чтобы внести свой вклад в культуру OIA — помогать другим чувствовать себя значимыми, ценными и понятыми. В OIA мы хотим, чтобы студенты понимали, что у каждого человека есть история, которая заслуживает внимания. Слушая эти истории, налаживая связи и делясь тем, что узнают, наши учащиеся помогают строить сообщество, частью которого они являются.