День в Ои
Привычный распорядок с возможностью для исследований
У каждого учебного дня свой собственный ритм. Ученики учатся, сотрудничают, проводят время на свежем воздухе, едят вместе и принимают участие в мероприятиях, которые способствуют их академическому, социальному и личностному развитию.
В начальной школе дети следуют привычному ежедневному распорядку, который сочетает в себе обучение на основе исследовательского подхода в классе с играми на свежем воздухе, специализированными занятиями, спортом и другими видами деятельности. По мере взросления их поощряют брать на себя все большую ответственность за себя, свои личные вещи и учебу.
В средней школе учебный день становится более разнообразным и самостоятельным. Учащиеся переходят из кабинета в кабинет на разные уроки, занимаются с разными преподавателями и учатся управлять своим временем, учебными материалами и обязанностями при поддержке наставника и учителей.
В обеих фазах заведенный порядок существует для того, чтобы создать условия, в которых учащиеся чувствуют себя в безопасности, могут полноценно участвовать в работе и сосредоточиться на учебе.
За пределами классной комнаты
Обучение происходит во многих местах
Самое запоминающееся обучение часто происходит за пределами школьной парты. В течение года учащиеся принимают участие в учебных поездках, мастер-классах, спортивных и культурных мероприятиях, а также в проектах, которые связывают учебу с реальным миром.
В начальной школе мероприятия могут включать посещение музеев, театров, выезды на природу, спортивные мероприятия, культурные мастер-классы и школьные поездки. В средней школе полевые исследования, культурные мероприятия, познавательные поездки и деятельность по принципу «Служение как действие» помогают учащимся применять полученные знания в реальных ситуациях и взаимодействовать с окружающим их сообществом.
Учащиеся также имеют возможность продемонстрировать свои успехи в учебе. Праздники обучения и выставка в рамках программы PYP (Primary Years Programme) в начальной школе, а также презентации, проекты, выставки и деятельность в рамках компонента «Служение как действие» (Service as Action) в средней школе дают учащимся возможность делиться идеями, размышлять о своем прогрессе и отмечать свои достижения.
Сообщество, к которому принадлежишь
Множество языков, культур и точек зрения — одно сообщество
OIA объединяет студентов, семьи и сотрудников из разных стран, культур и с разным языковым бэкграундом. Мы рассматриваем это разнообразие как нашу силу. Оно открывает возможности прислушиваться к различным точкам зрения, делиться традициями и опытом, а также учиться друг у друга.
Учащиеся могут влиять на школьную жизнь через наши Студенческие советы, где они могут делиться идеями и вносить свой вклад в развитие школьного сообщества. Семьи также являются частью этого сообщества. Родители и члены семей могут работать волонтерами на мероприятиях и экскурсиях, делиться своим языком, культурой или профессиональным опытом, поддерживать школьные мероприятия или помогать в адаптации семьям, которые впервые пришли в OIA.
Для семей, прибывающих в новую страну или местность, такие связи могут иметь решающее значение. Наша цель — сделать так, чтобы ученики и их семьи чувствовали себя желанными, окруженными вниманием и частью OIA с самого начала.
После учебного дня
Для семей с детьми младшего школьного возраста, которым необходим уход после окончания занятий, в здании начальной школы OIA доступна двуязычная группа продленного дня от UniKidz. Дети могут отдыхать, играть, проявлять активность и развивать свои интересы в англо- и нидерландоязычной среде, которая дополняет многоязычный характер OIA.
