在伊亚的一天
熟悉的日常，留有探索的空间
每个上学日都有它自己的节奏。学生们学习、合作、进行户外活动、共进午餐，并参与支持其学业、社交和个人发展的各项活动。.
在小学阶段，孩子们遵循熟悉的日常作息，将基于探究的课堂学习与户外玩耍、特色课程、体育运动及其他学习体验有机结合。随着年龄的增长，他们被鼓励对自己的生活起居、个人物品以及学习承担越来越多的责任。.
在中学阶段，学校生活变得更加丰富多样且具有独立性。学生们在不同的科目课堂之间转换，接触不同的老师，并在导师和老师的支持下，学会管理自己的时间、学习材料和责任。.
在两个阶段中，常规程序的作用都是创造条件，使学生能够感到安全、充分参与并专注于学习。.
课堂之外
学习发生在许多地方
一些最难忘的学习发生在课桌之外。一年中，学生们参加教育参观、工作坊、体育、文化活动以及将学习与更广阔世界联系起来的项目。.
在小学阶段，体验可能包括博物馆参观、戏剧、大自然、体育赛事、文化工作坊和学校旅行。在中学阶段，实地考察、文化活动、教育参观以及“行动中的服务”有助于学生在真实的语境中应用学科知识，并与周围的社区进行互动。.
学生也有机会展示他们的学习成果。小学阶段的“学习庆典”（Learning Celebrations）和PYP展览，以及中学阶段的演讲、项目展示、作品展和“行动中的服务”（Service as Action），都邀请学生分享想法、反思进展并庆祝他们的成就。.
一个归属的社群
多种语言、文化与视角，同一个社区
OIA 汇聚了来自不同国家、文化和语言背景的学生、家庭和教职员工。我们将这种多元化视为一种优势。它创造了倾听不同观点、分享传统与经验以及互相学习的机会。.
学生可以通过我们的学生会发出自己的声音，在那里他们可以分享想法并为学校社区的发展做出贡献。家庭也是该社区的一部分。家长和家庭成员可以参加活动和旅行的志愿服务，分享他们的语言、文化或专业经验，支持学校活动，或帮助欢迎新加入OIA的家庭。.
对于刚来到一个新的国家或社区的家庭来说，这些联系能够带来真正的改变。我们的目标是让学生和家庭从一开始就感受到自己被了解、受欢迎，并成为 OIA 不可或缺的一部分。.
放学后
对于需要课外托管的小学家庭，OIA小学大楼内设有UniKidz双语课后托管服务。孩子们可以在英语和荷兰语的环境中放松、玩耍、进行体育活动并探索他们的兴趣，这也与OIA的多语言特色相辅相成。.
