초등 학년 시기에 학생들이 배우는 방법
호기심, 연결, 그리고 탐구
초등 과정에서 배움은 호기심에서 시작됩니다. 어린아이들은 안전하고, 존중받으며, 능동적으로 참여하고 있다고 느낄 때 가장 잘 배웁니다. OIA 초등 과정에서 아이들은 행동하고, 이야기하고, 탐구하고, 성찰하는 것을 통해 배웁니다.
유아기에는 놀이 기반 학습과 세심하게 준비된 환경이 탐색, 상호작용 및 자립심 성장을 지원합니다. 초등 과정으로 진급함에 따라 학습은 더욱 체계화됩니다. 학생들은 사고를 심화하고, 자립심을 키우며, 자신의 학습에 대한 책임감을 점점 더 키워나갑니다.
PYP란 무엇인가요?
호기심을 자극하고, 연결되어 있으며, 의미 있는 학습을 위한 프레임워크
초등 연령 프로그램(PYP)은 4세에서 11세 아동을 위한 국제 Baccalaureate(IB) 교육과정입니다. 이 프로그램은 교과 학습을 탐구, 성찰, 그리고 실제 세계의 의미와 연결하여 어린 학생들이 호기심, 자신감, 이해력을 키울 수 있도록 돕습니다.
OIA 프라이머리에서는 이것이 우리가 중요하게 생각하는 학습의 형태, 즉 따뜻하고 목적이 있으며 사려 깊게 도전적인 학습과 자연스럽게 부합합니다. PYP는 아이들이 독립성, 협동심, 그리고 커지는 책임감을 기르는 동시에 언어, 문해력, 수리력의 튼튼한 기초를 다지도록 돕습니다.
Building strong foundations and connecting ideas
연결된 방식으로 강력한 기반 구축하기
초등연령 프로그램(PYP)의 두 가지 두드러진 특징은 학습이 개별 교과목을 통해서만 조직되지 않는다는 점입니다. 학생들은 또한 의미 있는 질문과 큰 아이디어에 의해 형성된 탐구 단원을 통해 교과 경계를 넘나들며 학습합니다.
이것은 학생들에게 연결되고 목적이 있으며 관련성 있는 이해를 심어주는 동시에 주요 과목 영역에서 탄탄한 기초를 다지는 데 도움을 줍니다.
6가지 초학제적 주제
PYP에서 이러한 탐구는 전 지구적 중요성을 지닌 6가지 초학문적 주제와 연결됩니다.
우리는 누구인가
세상이 돌아가는 방식
우리가 처한 공간과 시간
우리가 조직하는 방식
우리가 자신을 표현하는 방식
지구 공유하기
6개의 연구 분야
이러한 탐구 단원과 더불어 학생들은 6개의 PYP 교과 영역을 통해서도 지식과 기술을 발전시킵니다.
이는 학생들이 주요 과목에서 탄탄한 기초를 다지는 동시에 아이디어, 사람, 그리고 그들을 둘러싼 세상 사이의 연결 고리를 만드는 법을 배운다는 것을 의미합니다.
언어
예술
과학
수학
Growing in confidence and independence
자신감과 주인의식 기르기
학생들은 연령에 적합한 방식으로 아이디어를 탐구하고, 질문을 던지며, 점차 자신의 학습에 대한 주도성을 갖도록 권장됩니다.
초등 과정에서 에이전시(주도성)란 구조 없이 학습한다는 것을 의미하지 않습니다. 그것은 학생들이 세심하게 지도되고 지원되는 환경 안에서 자신의 목소리, 자신감, 그리고 독립성을 키워나가는 것을 의미합니다.
Learning to collaborate, think and reflect
매일의 배움을 통한 성장
OIA 프라이머리에서 학생들은 탐구, 놀이, 협업, 성찰을 통해 공통의 OIA 학습자 상을 발전시킵니다.
실제로 이는 학생들이 질문하는 법을 배우고, 함께 협력하며, 자신의 생각을 설명하고, 피드백을 성찰하며, 자신의 학습에 대한 주도성을 점점 더 강화해 나가는 모습으로 나타날 수 있습니다.
Growing in English, valuing every language
학습의 기초로서의 언어
언어는 초등 과정 학생들이 하는 모든 일의 중심에 있습니다. 학생들은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 질문하기, 설명하기를 통해 배웁니다. 영어가 주요 수업 언어인 반면, 네덜란드어는 추가 언어로 제공되며 가정 언어는 존중되고 지원됩니다.
이는 학생들이 여러 문화에 걸쳐 소통 능력, 정체성, 자신감을 강화하는 데 도움을 줍니다. 또한 이는 호프도르프에 있는 우리 학교 공동체의 다언어적이며 국제적인 성격을 반영합니다.
영어
네덜란드어
가정 내 사용 언어
Putting learning into action
어디로든 이어지는 배움
PYP에서 학습은 단순히 이해하는 것만이 아닙니다. 그것은 행동에 관한 것이기도 합니다. 학생들은 자신의 아이디어, 선택, 그리고 학습이 교실, 지역사회, 그리고 그 이상에서 변화를 만들어낼 수 있다는 것을 알도록 격려받습니다. 책임감 있는 행동은 PYP의 핵심적인 부분입니다.
초등학교 마지막 학년에, 학생들은 PYP 전시회에 참가합니다. 이는 학생들이 자신에게 중요한 문제나 기회에 대한 이해를 탐구, 기록, 공유하는 종합적인 탐구 활동입니다.
학부모와의 파트너십
배움의 시각화
초등 저학년 시기에는 가정과 학교 간의 연결이 매우 중요합니다. 학부모님들은 아이의 학습 여정에서 중요한 협력자이며, 정기적인 소통은 우리가 각 아이를 학습자이자 한 사람으로서 지원하는 데 도움이 됩니다.
학생들이 부모와 배움을 공유하는 학습 축제와 PYP 전시회 같은 경험은 배움을 가시화하는 데 도움을 줍니다. 성장과 사고방식에 대한 공통된 언어와 함께, 이러한 순간들은 학교와 가정 간의 유대를 강화합니다. 저희는 또한 정기적인 소식 전달, 진도 공유, 그리고 각 아이의 전반적인 발달에 관한 지속적인 대화를 통해 학부모님들께 소식을 전합니다.
Learn more about the PYP on the International Baccalaureate (IB) website.
Questions about OIA Primary
Children join OIA Primary with different levels of English. They do not need to be fluent before starting. Our teachers help children participate through visual support, clear examples, guided conversations and learning with classmates. Specialist English as an Additional Language (EAL) support is provided where needed. We also value children’s home languages as an important foundation for learning and identity.
A typical day combines classroom learning with time for play, movement and breaks. Children develop their language and mathematics skills, explore questions through inquiry and learn together. Specialist lessons include Physical Education, Music and Dutch. In the Early Years, play and exploration are central; as children grow, learning becomes more structured and they take increasing responsibility.
Lessons begin at 8:15. School finishes at 15:00 on Monday, Tuesday, Thursday and Friday, and at 12:30 on Wednesday. Some swimming schedules affect Tuesday dismissal times.
OIA Primary began the 2026–2027 school year with approximately 220 students across 12 groups. Class sizes vary by year group and may change as families join or leave. Small classes help our teachers get to know each child and support their learning closely. Our admissions team can tell you about the current class size in your child’s year group.
We take time to understand each child’s previous schooling, languages, interests and support needs. During the first six weeks, teachers use observations, initial assessments and conversations with families to understand how the child is settling in and what will help them thrive.
Our Welcome Team also supports new families and, where possible, connects them with current parents through a shared language, neighbourhood or previous country.
We share your child’s learning through regular communication, updates on Toddle and meetings with their teacher. These updates may include examples of work, reflections and photos of learning activities. Learning celebrations also give children opportunities to share their learning with you.
Parent-teacher meetings are scheduled in September, February and June. You will receive a written report at the end of the school year, covering your child’s progress, strengths, areas for development and next steps.
OIA 프라이머리 체험하기
Join an Open Morning to explore our school, meet our team and see how children learn at OIA Primary.
다음 단계
이 접근 방식이 실제로 어떻게 구체화되는지 살펴보세요: