O que é o PYP?
Um enquadramento para uma aprendizagem curiosa, conectada e com significado
O Programa de Escola Primária (PEP) é a estrutura do International Baccalaureate para crianças dos 4 aos 11 anos. Ajuda os jovens alunos a desenvolver a curiosidade, a confiança e a compreensão, ligando a aprendizagem das disciplinas à investigação, à reflexão e ao significado no mundo real.
Na OIA Primary, isto enquadra-se naturalmente no tipo de aprendizagem que valorizamos: calorosa, com propósito e desafiante de forma ponderada. O PYP ajuda as crianças a construir bases sólidas na linguagem, alfabetização e numeracia, desenvolvendo também a independência, a colaboração e um sentido de responsabilidade crescente.
Como os alunos aprendem nos anos do Ensino Básico
Curiosidade, ligação e investigação
No Ensino Primário, a aprendizagem começa com a curiosidade. As crianças pequenas aprendem melhor quando se sentem seguras, compreendidas e ativamente envolvidas. No OIA Primary, aprendem fazendo, conversando, explorando e refletindo.
Nos Primeiros Anos, a aprendizagem baseada no brincar e um ambiente cuidadosamente preparado apoiam a exploração, a interação e a crescente independência. À medida que os alunos avançam para o Ensino Primário, a aprendizagem torna-se mais estruturada. Aprofundam o seu pensamento, desenvolvem a independência e assumem uma responsabilidade crescente pela sua aprendizagem.
Investigação transdisciplinar e aprendizagem temática
Construir bases sólidas de formas conectadas
Um aspeto distintivo do Programa de Anos Primários (PYP) é que a aprendizagem não se organiza apenas através de disciplinas separadas. Os alunos também aprendem para além dos limites disciplinares, através de unidades de investigação moldadas por perguntas significativas e grandes ideias.
Isto ajuda os alunos a construir uma compreensão conexa, intencional e relevante, ao mesmo tempo que desenvolvem bases sólidas em áreas disciplinares-chave.
Os 6 Temas Transdisciplinares
No PEP, estas investigações estão associadas a seis temas transdisciplinares de significado global:
Quem somos
Como o mundo funciona
Onde estamos no espaço e no tempo
Como nos organizamos
Como nos expressamos
Partilhar o planeta
Os 6 campos de estudo
Paralelamente a estas unidades de investigação, os alunos também desenvolvem conhecimentos e competências através das seis áreas disciplinares do PEP.
Isto significa que os alunos constroem bases sólidas em disciplinas-chave, ao mesmo tempo que aprendem a estabelecer ligações entre ideias, pessoas e o mundo que os rodeia.
Idioma
Artes
Ciência
Matemática
Conceitos, voz e capacidade de ação
Desenvolver confiança e sentido de responsabilidade
Os alunos são incentivados a explorar ideias, fazer perguntas e assumir gradualmente a responsabilidade pela sua aprendizagem de formas adequadas à sua idade.
No Ensino Básico, agência não significa aprender sem estrutura. Significa os alunos desenvolverem voz, confiança e independência dentro de um ambiente cuidadosamente orientado e de apoio.
Perfil do Aluno e Abordagens à Aprendizagem
Crescer através da aprendizagem diária
Na OIA Primary, os alunos desenvolvem o perfil de aluno OIA partilhado através da investigação, da brincadeira, da colaboração e da reflexão.
Na prática, isto pode traduzir-se em os alunos aprenderem a fazer perguntas, a trabalhar em conjunto, a explicar o seu raciocínio, a refletir sobre o feedback e a assumir um controlo crescente da respetiva aprendizagem.
Aprendizagem rica em linguagem e identidade
A linguagem como base para a aprendizagem
A linguagem é central em tudo o que os alunos fazem no Ensino Primário. Aprendem através da fala, da escuta, da leitura, da escrita, do questionamento e da explicação. O inglês é a principal língua de instrução, enquanto o neerlandês é oferecido como língua adicional e as línguas maternas são valorizadas e apoiadas.
Isto ajuda os alunos a reforçar a comunicação, a identidade e a confiança entre culturas. Também reflete o caráter multilingue e de mentalidade internacional da nossa comunidade escolar em Hoofddorp.
Inglês
Neerlandês
Línguas maternas
A Ação e a Exposição do PEP
Aprendizagem que leva a algum lado
No PYP, a aprendizagem não se resume à compreensão. Trata-se também de ação. Os alunos são incentivados a perceber que as suas ideias, escolhas e aprendizagem podem fazer a diferença na sua sala de aula, comunidade e além dela. A ação responsável é uma parte fundamental do PYP.
No último ano do Ensino Primário, os alunos participam na Exposição do PEP: uma investigação culminante na qual exploram, documentam e partilham a sua compreensão sobre um problema ou uma oportunidade que lhes importa.
Parceria com os pais
Aprendizagem visível
Nos anos do Ensino Básico, a ligação entre a casa e a escola é de extrema importância. Os pais são parceiros fundamentais no percurso de aprendizagem da criança, e a comunicação regular ajuda-nos a apoiar cada aluno, tanto na vertente académica como pessoal.
As celebrações da aprendizagem, nas quais os alunos partilham as suas aprendizagens com os pais, e experiências como a Exposição do PEP ajudam a tornar a aprendizagem visível. Juntamente com uma linguagem partilhada sobre o crescimento e a mentalidade, estes momentos fortalecem a ligação entre a escola e a família. Também mantemos os pais informados através de atualizações regulares, partilha de progressos e conversas contínuas sobre o desenvolvimento global de cada criança.
Curioso sobre o Programa de Escola Primária (PEP) do IB? Saiba mais no site do International Baccalaureate (IB).
Experimente a OIA Primary
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Próximos passos
Explore como esta abordagem se concretiza na prática: