İlköğretim yıllarında öğrencilerin öğrenme biçimi
Merak, bağlantı ve sorgulama
İlkokulda öğrenme merakla başlar. Küçük çocuklar kendilerini güvende, anlaşıldığını hissettiklerinde ve aktif olarak sürece dahil olduklarında en iyi şekilde öğrenirler. OIA İlkokulu'nda yaparak, konuşarak, keşfederek ve üzerine düşünerek öğrenirler.
Erken Yıllarda, oyun tabanlı öğrenme ve özenle hazırlanmış bir çevre keşfi, etkileşimi ve artan bağımsızlığı destekler. Öğrenciler İlkokul boyunca ilerledikçe, öğrenme daha yapılandırılmış hale gelir. Düşüncelerini derinleştirirler, bağımsızlıklarını artırırlar ve öğrenmelerinin sorumluluğunu giderek daha fazla üstlenirler.
PYP nedir?
Meraklı, bağlantılı ve anlamlı bir öğrenme için bir çerçeve
İlk Yıllar Programı (PYP), 4 ila 11 yaş arası çocuklar için Uluslararası Baccalaureate çerçevesidir. Konu öğrenimini araştırma, sorgulama, yansıtma ve gerçek dünya anlamıyla birbirine bağlayarak genç öğrencilerin merak, özgüven ve anlayış içinde büyümelerine yardımcı olur.
OIA Primary'de bu, değer verdiğimiz öğrenme anlayışıyla doğal bir uyum sağlar: sıcak, amaç odaklı ve düşündürücü düzeyde zorlayıcı. PYP, çocukların dil, okuryazarlık ve sayısal becerilerde sağlam temeller oluşturmasına yardımcı olurken aynı zamanda bağımsızlık, iş birliği ve gelişen bir sorumluluk duygusu geliştirmelerini sağlar.
Güçlü temeller oluşturmak ve fikirleri birleştirme
Bağlantılı yollarla güçlü temeller oluşturmak
İlk Yıllar Programı'nın (PYP) ayırt edici bir özelliği, öğrenmenin yalnızca ayrı dersler aracılığıyla organize edilmemesidir. Öğrenciler ayrıca anlamlı sorular ve büyük fikirlerle şekillenen sorgulama üniteleri aracılığıyla ders sınırlarının ötesinde öğrenirler.
Bu, öğrencilerin anahtar konu alanlarında güçlü temeller geliştirirken bağlantılı, amaçlı ve ilgili bir anlayış oluşturmalarına yardımcı olur.
6 Disiplinlerarası Tema
PYP'de bu sorgulamalar, küresel öneme sahip altı disiplinler arası tema ile bağlantılıdır:
Biz Kimiz
Dünya nasıl işler
Yer ve zaman olarak neredeyiz
Kendimizi nasıl örgütleriz
Kendimizi nasıl ifade ettiğimiz
Gezegeni paylaşmak
6 çalışma alanı
Bu sorgulama ünitelerinin yanı sıra öğrenciler, altı PYP konu alanı aracılığıyla bilgi ve beceri de geliştirirler.
Bu, öğrencilerin temel derslerde sağlam temeller oluştururken aynı zamanda fikirler, insanlar ve çevrelerindeki dünya arasında bağlantı kurmayı öğrendikleri anlamına gelir.
Dil
Sanatlar
Bilim
Matematik
Güven ve bağımsızlık kazanmak
Özgüven ve sorumluluk bilinci geliştirme
Öğrencilerin, yaşlarına uygun şekillerde fikirleri keşfetmeleri, sorular sormaları ve kademeli olarak kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu üstlenmeleri teşvik edilmektedir.
İlkokulda eylem sahipliği, yapısız öğrenmek anlamına gelmez. Bu, öğrencilerin dikkatle rehberlik edilen ve destekleyici bir ortamda ses, öz güven ve bağımsızlık geliştirmesi demektir.
Ortak çalışma, düşünme ve yansıtma becerilerini öğrenmek
Günlük öğrenmeyle büyüme
OIA İlkokulunda öğrenciler; araştırma, oyun, iş birliği ve yansıtma yoluyla ortak OIA öğrenci profilini geliştirirler.
Uygulamada bu durum, öğrencilerin soru sormayı, birlikte çalışmayı, düşüncelerini açıklamayı, geri bildirimler üzerine düşünmeyi ve öğrenmelerinin sorumluluğunu giderek daha fazla üstlenmeyi öğrenmeleri şeklinde görünebilir.
İngilizce konuşan bir ortamda büyümek, her dili değerli görmek
Öğrenmenin temeli olarak dil
Dil, öğrencilerin İlk Yıllar programında yaptığı her şeyin merkezindedir. Konuşarak, dinleyerek, okuyarak, yazarak, sorgulayarak ve açıklayarak öğrenirler. İngilizce ana eğitim dili olarak sunulurken, Felemenkçe ek bir dil olarak sunulmakta ve ana dillere değer verilip desteklenmektedir.
Bu durum, öğrencilerin kültürler arası iletişim, kimlik ve öz güven güçlendirmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda okulumuzun Hoofddorp'taki topluluğunun çok dilli ve uluslararası odaklı karakterini yansıtır.
İngilizce
Hollandalı
Ev dilleri
Öğrenmeyi hayata geçirmek
Bir yere varan öğrenme
PYP'de öğrenme sadece anlamakla ilgili değildir. Aynı zamanda eylemle ilgilidir. Öğrenciler; fikirlerinin, seçimlerinin ve öğrendiklerinin sınıflarında, topluluklarında ve ötesinde bir fark yaratabileceğini görmeleri için teşvik edilir. Sorumlu eylem, PYP'nin temel bir parçasıdır.
İlkokulun son yılında öğrenciler, kendileri için önem taşıyan bir konuyu veya fırsatı keşfettikleri, belgeledikleri ve bu konudaki anlayışlarını paylaştıkları kapsamlı bir sorgulama çalışması olan PYP Sergisi'ne katılırlar.
Ebeveynlerle iş birliği
Görünür kilingen öğrenme
İlkokul yıllarında ev ve okul arasındaki bağlantı büyük önem taşır. Ebeveynler, bir çocuğun öğrenme yolculuğunda önemli ortaklardır ve düzenli iletişim, her çocuğa hem bir öğrenci hem de bir birey olarak destek olmamıza yardımcı olur.
Öğrencilerin öğrendiklerini velilerle paylaştığı öğrenme kutlamaları ve PYP Sergisi gibi deneyimler, öğrenmenin görünür kınmasına yardımcı olur. Gelişim ve zihniyet etrafındaki ortak bir dille birlikte bu anlar, okul ile ev arasındaki bağları güçlendirir. Ayrıca düzenli bilgilendirmeler, ilerleme paylaşımları ve her çocuğun daha geniş kapsamlı gelişimine dair süregelen sohbetler aracılığıyla velileri bilgilendirmeye devam ediyoruz.
International Baccalaureate (IB) web sitesinden PYP hakkında daha fazla bilgi edinin.
OIA Primary hakkında sorular
Çocuklar OIA Primary'e farklı seviyelerde İngilizce ile başlarlar. Başlamadan önce akıcı bir İngilizce bilmesi gerekmez. Öğretmenlerimiz, görsel destek, açık örnekler, rehberli konuşmalar ve sınıf arkadaşlarıyla birlikte öğrenme aracılığıyla çocukların katılımına yardımcı olurlar. Gerekli durumlarda uzman İngilizce Ek Öğretim Dili (EAL) desteği sağlanır. Ayrıca, çocukların kendi ana dilini öğrenme ve kimlik için önemli bir temel olarak görmekteyiz.
Tipik bir gün, sınıf içi eğitimle birlikte oyun, hareket ve mola zamanlarını içermektedir. Çocuklar dil ve matematik becerilerini geliştirir, araştırmayla soruları keşfeder ve birlikte öğrenirler. Özel dersler arasında beden eğitimi, müzik ve Hollandaca dersleri yer alır. Erken Yaşlarda oyun ve keşif çok önemlidir; çocuklar büyüdükçe öğrenme daha düzenli hale gelir ve daha fazla sorumluluk üstlenirler.
Saat 8:15'te dersler başlar. Pazartesi, Salı, Perşembe ve Cuma günleri okul saat 15:00'te, Çarşamba günü ise saat 12:30'da kapanır. Bazı yüzme programları Salı günü son verilme saatlerini etkiliyor.
OIA Primary 2026-2027 eğitim yılına yaklaşık 12 gruba 220 öğrenciyle başladı. Sınıf büyüklükleri yıl grupına göre değişir ve aileler katılırken veya ayrılırken değişiklik gösterebilir. Küçük sınıflar öğretmenlerimizin her öğrenciyle yakın temas içinde olmasını ve öğrenmelerini desteklemesini sağlıyor. Kayıt ekibimiz, çocuğunuzun yıl grubundaki mevcut sınıf büyüklüğünü size anlatabilir.
Her çocuğun önceki eğitimini, dil becerilerini, ilgi alanlarını ve destek ihtiyaçlarını anlamak için zaman ayırıyoruz. İlk altı hafta boyunca öğretmenler, çocuğun uyum sürecini ve onun daha iyi gelişebilmesi için neler yapılması gerektiği konusunda ailelerle görüşmeler yaparak gözlem ve ön değerlendirmeler kullanıyor.
Hoşgeldiniz Ekibimiz ayrıca yeni ailelere destek verir ve mümkün olduğunda onları ortak bir dil, mahalle veya önceki ülkeler üzerinden mevcut ebeveynlerle birleştirir.
Çocuğunuzun öğrenimini düzenli iletişim, Toddle hakkında güncellemeler ve öğretmenleriyle yapılan toplantılar aracılığıyla paylaşırız. Bu güncellemeler arasında çalışma örnekleri, düşünceler ve öğrenim etkinliklerinin fotoğrafları yer alabilir. Öğrenim kutlamaları ayrıca çocukların öğrenimlerini sizinle paylaşmaları için fırsatlar sunar.
Ebeveyn-öğretmen toplantıları Eylül, Şubat ve Haziran aylarında düzenlenmektedir. Okul yılı sonunda çocuğunuzun ilerlemesi, güçlü yönleri, gelişim alanları ve ileride atılacak adımlar hakkında detaylı bir rapor alacaksınız.
OIA İlkokulunu Deneyimleyin
Okulumuzu keşfetmek, ekibimizle tanışmak ve OIA Primary'de çocukların nasıl öğrendiklerini görmek için Açık Sabah'a katılın.
Sonraki adımlar
Bu yaklaşımın uygulamada nasıl şekillendiğini keşfedin: