Sınıfın ötesinde öğrenme

Öğrenmeyi gerçek kılan deneyimler

Eğitsel geziler ve etkinlikler, OIA'daki öğrenimin önemli bir parçasını oluşturur. Öğrencilerin fikirleri gerçek ortamlarda keşfetmelerine, müfredatlarıyla bağlantı kurmalarına ve daha geniş topluluğu deneyimlemelerine olanak tanır.

İlkokulda öğrenciler müzelere, tiyatrolara, doğa alanlarına, spor etkinliklerine ve kültürel faaliyetlere düzenlenen gezilere katılabilirler. Atölye çalışmaları ve okulu ziyaret eden uzmanlar da yeni deneyimleri doğrudan okulun içine taşıyabilir. Öğrenciler büyüdükçe daha uzun geziler ve deneyimler bağımsızlığı, iş birliğini ve daha güçlü bir topluluk duygusunu destekleyebilir.

Ortaöğretimde, eğitim gezileri, atölye çalışmaları, saha çalışmaları ve kültürel etkinlikler, ders konularının öğrenilmesini, disiplinlerarası projeleri ve “Eylem Olarak Hizmet” programını desteklemektedir. Öğrenciler, öğrendiklerini anlamlı bağlamlarda kullanmaya ve kendi seçimlerinin ve eylemlerinin çevrelerindeki dünyaya nasıl katkıda bulunabileceğini fark etmeye teşvik edilmektedir.

Spor ve kültür

İlgi alanlarını, hareketi ve yaratıcılığı keşfetmek

Spor, hareket ve kültürel deneyimler, dengeli bir okul hayatının önemli bir parçasını oluşturur. OIA, öğrencilere sunulan imkânları genişletmek amacıyla yerel kuruluşlarla işbirliği yapmaktadır.

OIA Primary'de, Team Sportservice Haarlemmermeer aktif öğle yemeği fırsatlarını desteklemekte ve okulun yerel spor ve hareket girişimleriyle bağlantı kurmasına yardımcı olmaktadır. Öğrenciler hareketliliği, ekip çalışmasını ve sağlıklı alışkanlıkları teşvik eden etkinliklere katılabilirler.

Ayrıca, Haarlemmermeer’de öğrenmeyi kültürel fırsatlarla birleştiriyoruz. Yerel ortaklar ve kültür kuruluşları aracılığıyla öğrenciler tiyatro, müzik, dans, görsel sanatlar, medya, okuma ve diğer yaratıcı ifade biçimlerini deneyimleyebiliyorlar.

Öğrenmeyi paylaşmak ve kutlamak

İlerlemeyi görünür kılmak

Öğrenciler, yaptıkları çalışmalar üzerinde düşünme, düşünce süreçlerini açıklama ve keşfettiklerini başkalarıyla paylaşma fırsatı bulduklarında derinlemesine öğrenirler.

İlkokulda, “Öğrenme Kutlamaları” aileleri öğrenme sürecine dahil eder. Öğrenciler seçtikleri çalışmalarını, etkinliklerini veya sunumlarını paylaşır ve ilerlemeleri üzerine düşünürler. PYP programının son yılında ise PYP Sergisi, öğrencilerin kişisel ve küresel öneme sahip bir konuyu veya fırsatı araştırırken sorgulama, eylem ve yansıma süreçlerini bir araya getirir.

Ortaöğretimde, sunumlar, öğrenme sergileri, disiplinlerarası projeler ve “Eylem Olarak Hizmet” etkinlikleri, öğrencilere fikirlerini aktarma, kaydettikleri ilerlemeyi kutlama ve sınıfın ötesindeki bir kitleyle etkileşim kurma fırsatları sunar.

Öğrenci sesi

Okullarının şekillenmesine katkıda bulunan öğrenciler

Öğrencilerin, fikirlerinin önemli olduğunu hissetmelerini istiyoruz. İlköğretim ve Ortaöğretim’deki Öğrenci Konseyleri, öğrencilerin fikirlerini paylaşmaları, kendileri için önemli konuları gündeme getirmeleri ve okulun gelişimine katkıda bulunmaları için yapılandırılmış bir ortam sunmaktadır.

Temsilciler, akranlarını dinler ve personel ile bir araya gelerek geri bildirimleri, girişimleri ve olası iyileştirmeleri görüşür. Bu sayede öğrenciler, iletişim, sorumluluk, katılım ve aktif vatandaşlık becerilerini geliştirirken, OIA’nın olumlu ve kapsayıcı bir öğrenim ortamı haline gelmesine katkıda bulunurlar.

Uluslararası ve çok dilli bir topluluk

Birçok dil, tek bir topluluk

Öğrencilerimiz ve aileleri, OIA’ya pek çok dil, kültür ve gelenek getiriyor. Çokdilliliği ve kültürel çeşitliliği, öğrenmeyi zenginleştiren ve topluluğumuzu güçlendiren kaynaklar olarak görüyoruz.

Yıl boyunca öğrenciler, aileler ve okul personeli, okulda temsil edilen dilleri ve kültürleri paylaşma ve kutlama fırsatlarına sahip olurlar. Bu, kültürlerarası etkinlikler, dil etkinlikleri, ebeveynlerle birlikte okuma anları, sınıf etkinlikleri ve diğer topluluk kutlamaları aracılığıyla gerçekleşebilir.

Ana diller, öğrencilerin kimliklerinin ve öğrenim süreçlerinin bir parçası olarak kabul edilmektedir. Farklı bakış açıları ve deneyimlere yer açarak, öğrencilerin kendilerine olan güvenlerini geliştirmelerine yardımcı olurken, aynı zamanda çevrelerindeki insanlara ve dünyaya karşı merak duymalarını sağlıyoruz.

OIA’nın bir parçası olarak aileler

Güçlü bir okul topluluğu, katılım sayesinde gelişir

Ebeveynler ve aile üyeleri, okul hayatında önemli ortaklardır. Aileler pek çok şekilde katkıda bulunabilirler: etkinlikler veya okul gezileri sırasında yardım etmek, okuma veya kütüphane etkinliklerini desteklemek, İlkokul yüzme derslerinde yardımcı olmak, kültürel geleneklerini veya mesleki uzmanlıklarını paylaşmak ya da topluluk etkinliklerine katkıda bulunmak gibi.

Uluslararası ailelerin okul yılının farklı dönemlerinde gelebileceğini ve yeni bir okula başlamak, aynı zamanda yeni bir ülkede, mahallede ya da dil ortamında yolunu bulmak anlamına da gelebileceğini biliyoruz. Kucaklayıcı bir topluluk, bu geçiş sürecini kolaylaştırabilir.

Sınıf Velileri

İlkokulda, sınıf veli temsilcileri, etkinlikler, geziler veya organizasyonlar için gönüllülerin koordinasyonunu sağlamak gibi pratik ve eğitim dışı konularda sınıf öğretmenine yardımcı olurlar. Ayrıca, gayri resmi bir veli ağı oluşturulmasına katkıda bulunabilir ve yeni gelen ailelerin kendilerini aralarında rahat hissetmelerini sağlayabilirler.

Öğrenim, öğrencilerle ilgili konular, okul politikası veya endişeler hakkındaki sorular, Sınıf Velileri aracılığıyla değil, her zaman doğrudan sınıf öğretmeni veya okul yönetimi ile görüşülmelidir.

Hoş Geldiniz Ekibi

Karşılama Ekibimiz, yeni ailelerin OIA topluluğu içinde bağlar kurmasına yardımcı olur. Mümkün olduğunda, aileler ortak bir dil, mahalle, daha önce yaşadıkları ülke veya başka bir ortak nokta aracılığıyla mevcut velilerle tanıştırılabilir.

Okul yılının başında, velilere gönüllü olarak yer alabilecekleri veya topluluk etkinliklerine katkıda bulunabilecekleri fırsatları paylaşıyoruz. Yılın ilerleyen dönemlerinde aramıza katılan aileler de bu etkinliklere katılmaktan aynı derecede memnuniyet duyarız.

Katılım Konseyi

Okulun gelişiminde söz sahibi olmak

Hollanda'daki diğer okullar gibi OIA da ebeveynlerin, personelin ve Ortaokulda öğrencilerin okul politikası ve gelişimi hakkındaki tartışmalara katkıda bulunabileceği resmi katılım yapılarından yararlanmaktadır.

Katılım Konseyi’ne eğitim politikası, güvenlik ve refah, Okul Rehberi ve tatil takvimi gibi konularda danışılır. Konunun niteliğine bağlı olarak, konsey bilgi alma, tavsiye verme veya resmi onay verme hakkına sahiptir.

Konsey, bireysel durumlardan ziyade okul topluluğunun geneline temsil etmektedir. Okulun gelişimine ilgi duyan ailelerin, konseyin çalışmalarını takip etmeleri ve boş pozisyonlar oluştuğunda katılımı düşünmeleri teşvik edilmektedir.

Politikalar

Topluluk ve Etkinlikler