Nauka poza salą lekcyjną
Doświadczenia, które czynią naukę rzeczywistą
Wizyty edukacyjne i zajęcia są ważną częścią nauki w OIA. Pozwalają uczniom zgłębiać pomysły w autentycznych warunkach, łączyć je z programem nauczania oraz poznawać szerszą społeczność.
W szkole podstawowej uczniowie mogą brać udział w wizytach w muzeach, teatrach, miejscach przyrodniczych, wydarzeniach sportowych i zajęciach kulturalnych. Warsztaty oraz zapraszani specjaliści mogą również wnosić nowe doświadczenia bezpośrednio do szkoły. W miarę jak uczniowie dorastają, dłuższe wycieczki i doświadczenia mogą wspierać samodzielność, współpracę oraz silniejsze poczucie wspólnoty.
W szkole średniej wizyty edukacyjne, warsztaty, prace terenowe i zajęcia kulturalne wspierają naukę przedmiotową, projekty interdyscyplinarne oraz Działanie jako Służbę (Service as Action). Uczniowie są zachęcani do wykorzystywania zdobytej wiedzy w znaczących kontekstach oraz do dostrzegania, jak ich wybory i działania mogą przyczyniać się do rozwoju otaczającego ich świata.
Sport i kultura
Odkrywanie zainteresowań, ruchu i kreatywności
Sport, ruch i doświadczenia kulturalne stanowią ważną część zrównoważonego doświadczenia szkolnego. OIA współpracuje z lokalnymi organizacjami, aby poszerzyć możliwości dostępne dla uczniów.
W OIA Primary Team Sportservice Haarlemmermeer wspiera aktywne spędzanie czasu podczas przerwy obiadowej i pomaga w powiązaniu szkoły z lokalnymi inicjatywami sportowymi i ruchowymi. Uczniowie mogą brać udział w zajęciach, które zachęcają do ruchu, pracy zespołowej i zdrowych nawyków.
Łączymy również naukę z możliwościami kulturalnymi w Haarlemmermeer. Dzięki lokalnym partnerom i organizacjom kulturalnym uczniowie mogą doświadczać teatru, muzyki, tańca, sztuk wizualnych, mediów, czytelnictwa i innych kreatywnych form wyrazu.
Dzielenie się nauką i jej celebrowanie
Ukazywanie postępów
Uczniowie uczą się głęboko, gdy mają możliwość refleksji nad swoją pracą, wyjaśniania swojego sposobu myślenia i dzielenia się tym, co odkryli, z innymi.
W klasach początkowych Uroczystości Nauki włączają rodziny w proces edukacyjny. Uczniowie prezentują wybrane prace, zajęcia lub wystąpienia oraz refleksją nad swoim postępem. W ostatnim roku programu PYP, Wystawa PYP łączy w sobie dociekanie, działanie i refleksję, gdy uczniowie badają zagadnienie lub szansę o znaczeniu osobistym i globalnym.
W klasach starszych szkoły średniej prezentacje, wystawy efektów nauki, projekty interdyscyplinarne oraz działania w ramach Akcji Serwisu (Service as Action) dają uczniom możliwość przekazywania swoich pomysłów, świętowania postępów i angażowania odbiorców spoza sali lekcyjnej.
Głos uczniów
Uczniowie pomagający kształtować swoją szkołę
Chcemy, aby uczniowie doświadczyli, że ich pomysły mają znaczenie. Samorządy uczniowskie w szkole podstawowej i średniej zapewniają ustrukturyzowany sposób dzielenia się pomysłami przez uczniów, poruszania ważnych dla nich tematów i przyczyniania się do rozwoju szkoły.
Przedstawiciele słuchają swoich rówieśników i spotkają się z pracownikami, aby omawiać opinie, inicjatywy oraz możliwe ulepszenia. Dzięki temu uczniowie ćwiczą komunikację, odpowiedzialność, zaangażowanie i aktywne obywatelstwo, pomagając jednocześnie uczynić OIA pozytywnym i inkluzywnym miejscem do nauki.
Międzynarodowa i wielojęzyczna społeczność
Wiele języków, jedna społeczność
Nasi uczniowie i rodziny wnoszą do OIA wiele języków, kultur i tradycji. Postrzegamy wielojęzyczność i różnorodność kulturową jako zasoby, które wzbogacają naukę i umacniają naszą społeczność.
Przez cały rok uczniowie, rodziny i pracownicy mają okazję dzielić się językami i kulturami reprezentowanymi w szkole oraz je celebrować. Może to odbywać się poprzez wydarzenia międzykulturowe, zajęcia językowe, chwile głośnego czytania dla rodziców, wkład w życie klasy oraz inne uroczystości społecznościowe.
Języki ojczyste są mile widziane jako część tożsamości i edukacji uczniów. Tworząc przestrzeń dla różnych perspektyw i doświadczeń, pomagamy uczniom budować wiarę w siebie, a jednocześnie rozwijać ciekawość otaczających ich ludzi i świata.
Rodziny jako część OIA
Silna społeczność szkolna rozwija się dzięki zaangażowaniu
Rodzice i członkowie rodzin są ważnymi partnerami w życiu szkoły. Rodziny mogą wnieść swój wkład na wiele sposobów: pomagając podczas zajęć lub wycieczek szkolnych, wspierając czytelnictwo lub zajęcia w bibliotece, pomagając w nauce pływania w szkole podstawowej, dzieląc się tradycjami kulturowymi lub wiedzą zawodową, bądź biorąc udział w wydarzeniach społecznościowych.
Wiemy, że rodziny międzynarodowe mogą przybywać w różnych momentach roku szkolnego, a dołączenie do nowej szkoły może również oznaczać odnalezienie się w nowym kraju, sąsiedztwie lub środowisku językowym. Przyjazna społeczność może ułatwić tę zmianę.
Rodzice klasowi
W klasach początkowych rodzice klasowi pomagają nauczycielowi w kwestiach praktycznych i pozanaukowych, takich jak koordynowanie wolontariuszy przy zajęciach, wycieczkach czy wydarzeniach. Mogą również pomóc w stworzeniu nieformalnej sieci kontaktów między rodzicami oraz sprawić, że nowe rodziny poczują się mile widziane.
Pytania dotyczące nauki, poszczególnych uczniów, polityki szkoły lub wątpliwości należy zawsze omawiać bezpośrednio z wychowastą klasy lub dyrekcją szkoły, a nie za pośrednictwem Trójki Klasowej.
Witaj Zastępie
Nasz Zespół Powitalny pomaga nowym rodzinom nawiązać kontakty w społeczności OIA. W miarę możliwości rodziny mogą zostać połączone z obecnymi rodzicami za pośrednictwem wspólnego języka, miejsca zamieszkania, poprzedniego kraju zamieszkania lub innego pomocnego powiązania.
Na początku roku szkolnego przedstawiamy rodzicom możliwości wolontariatu lub włączenia się w działania społeczności. Rodziny, które dołączają w późniejszym okresie roku, są równie mile widziane i zapraszane do zaangażowania.
Rada Uczestnictwa
Posiadanie głosu w rozwoju szkoły
Podobnie jak inne szkoły w Holandii, OIA posiada formalne struktury partycypacji, za pośrednictwem których rodzice, pracownicy, a w szkole średniej także uczniowie, mogą włączać się w dyskusje na temat polityki i rozwoju szkoły.
Rada Uczestnictwa jest konsultowana w sprawach takich jak kierunek edukacyjny, bezpieczeństwo i dobrostan, przewodnik szkolny oraz harmonogram ferii i wakacji. W zależności od tematu rada ma prawo do otrzymywania informacji, udzielania porad lub wyrażania formalnej zgody.
Rada reprezentuje szerszą społeczność szkolną, a nie poszczególne przypadki. Rodziny zainteresowane rozwojem szkoły są zachęcane do śledzenia jej prac i rozważenia udziału w nich, gdy pojawią się wolne miejsca.
Pozostań w kontakcie
Dzielimy się wiadomościami szkolnymi, zajęciami i ważnymi momentami przez cały rok. Śledź nasze najnowsze relacje, aby zobaczyć, co uczniowie i rodziny odkrywali, tworzyli i w co się w zasadzie włączali w całej OIA.