ഐഎൻ തോമസ്, ഒഐഎ പ്രൈമറിയിലെ ഗ്രൂപ്പ് 7 അധ്യാപകൻ
ഗ്രൂപ്പ് 7-ൽ ഈ വർഷാരംഭം തീർച്ചയായും ശാന്തമായിരുന്നില്ല! 3D പ്രിന്ററിന്റെ മൂളലും, പെൻസിലുകൾ ചുരണ്ടുന്നതും, പുസ്തകങ്ങൾ തുറക്കുന്നതും, മുറിയിലൂടെ ആശയങ്ങൾ തട്ടിത്തെറിക്കുന്നതും, ഇടയ്ക്കിടെ പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്ന ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയും!
ഞങ്ങളുടെ വർഷം ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുദ്രാവാക്യത്തോടെ ആരംഭിച്ചു: “ഒരുമിച്ച് നമ്മൾ കൂടുതൽ പ്രകാശിക്കും!” ആ വാക്കുകൾ ഭിത്തിയിൽ വെറുതെ എഴുതിവെക്കുന്നതിനു പകരം, അവയുടെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥം എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ അന്വേഷിച്ചുവരികയാണ്. ഞങ്ങളുടെ ഞങ്ങൾ ആരാണ് അന്വേഷണ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് നമ്മൾ നീങ്ങിയിരിക്കുന്നു ഞാൻ → നിങ്ങൾ → നമ്മൾ, ഒരു സമൂഹത്തിലെ അംഗങ്ങൾ എന്ന നിലയിൽ നമ്മൾ നടത്തുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളെക്കുറിച്ചും, ഐഡന്റിറ്റി, കാഴ്ചപ്പാട്, കൂറ, അവകാശങ്ങൾ, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ തുടങ്ങി മോണ്ട്രിയൻ ഞാൻ, നമ്മളാരാണെന്നതിൻ്റെ കഥ പറയാൻ നിറങ്ങൾ, ചിഹ്നങ്ങൾ, കവിത, കല എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അവിടെ നിന്ന്, നമ്മുടെ വ്യക്തിത്വങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും നമുക്ക് വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുകൾ നൽകുന്നതും—വ്യത്യസ്തരായിരിക്കുന്നത് നമ്മളെ ഒരുമിച്ച് ചേരുന്നതിൽ നിന്ന് എന്തുകൊണ്ട് തടയുന്നില്ല എന്നതും ഞങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു. വാസ്തവത്തിൽ, ആ വ്യത്യാസങ്ങൾക്ക് മൊത്തത്തിലുള്ള ചിത്രത്തെ കൂടുതൽ രസകരമാക്കാൻ കഴിയും. നമ്മുടെ മുറിയിലെ ശാന്തമാക്കാനുള്ള കോർണർ എല്ലാവർക്കും അത്യന്താപേക്ഷിതമാണെന്നും, നമ്മുടെ ആമീഗ്ഡാലയെ ശാന്തമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു മികച്ച സ്ഥലമാക്കി അതിനെ മാറ്റുന്നതിൽ നമുക്കും പങ്കാളികളാകാൻ കഴിയുമെന്നും ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു.
അതേസമയം, നമ്മുടെ യാത്രയിലൂടെ ഒഡീസി അത് നമ്മളെ ഹൂഫ്ഡോർപ്പിൽ നിന്ന് വളരെ ദൂരേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. നമ്മൾ പുരാതന ട്രോയിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്തു, ആതിഥ്യമര്യാദയെയും കാഴ്ചപ്പാടുകളെയും കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, ഒഡീസസ്, പെനലോപ്പി, ടെലെമാക്കസ് എന്നിവരെ കണ്ടുമുട്ടി. സൈക്ലോപ്സിനെ നേരിട്ടു, ഒരു ഭീമനോട് നിങ്ങളുടെ പേര് പറയുന്നത് എന്തിനാണെന്ന് കണ്ടെത്തി ആരും ഇല്ല ചിലപ്പോൾ അത് അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്ന വിധത്തിൽ നല്ലൊരു ആശയമാകാം. ആഖ്യാനം, കവിത, കാഴ്ചപ്പാടുകളെക്കുറിച്ചുള്ള എഴുത്ത്, ഗ്രാഫിക് നോവലുകൾ, പദസമ്പത്ത്, ബ്ലാക്ക്ഔട്ട് കവിത എന്നിവയ്ക്കായി ഞങ്ങൾ ഈ കഥ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഏറ്റവും മികച്ച കവിതകൾക്ക് പ്രാസം പാലിക്കേണ്ടതില്ലെന്നും, അവ നമ്മളെ മികച്ച സംഗ്രഹകരാക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്നും ബ്ലാക്ക്ഔട്ട് കവിത ഓരോ സിംഹത്തിനും കാണിച്ചുതന്നു.
ഗണിതത്തിന് അതിൻ്റേതായ സാഹസികയാത്രകളുണ്ട്. നമ്മൾ സ്ഥാനമൂല്യം, പൂർണ്ണസംഖ്യകൾ, കൂട്ടലും കിഴിക്കലും, ഗുണകങ്ങൾ, ഹരകങ്ങൾ, അപരമിത സംഖ്യകൾ, സങ്കീർണ്ണ സംഖ്യകൾ, ഏറ്റവും വലിയ പൊതു ഹരകം (GCF), ഏറ്റവും ചെറിയ പൊതു ഗുണകം (LCM), അപരമിത വിഘടനം എന്നിവയെല്ലാം പഠിച്ചിട്ടുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ ലോകത്തിൻ്റെ ഭാഗധേയം—അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഭീമാകാരനായ ബഹിരാകാശ ഓക്ടോപസിനെതിരായ അതിജീവനം എങ്കിലും—ഗണിതം ശരിയായി ചെയ്യുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരുന്നു. ഞങ്ങൾ ഇൻ്റജറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബലൂണുകളെ നയിക്കുകയും, പുരാതന ഗ്രീക്കർ ഗണിതം ഉപയോഗിച്ച് എത്രമാത്രം ഗംഭീരമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തുവെന്ന് കാണുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട്!
നമ്മുടെ ഡിജിറ്റൽ ഡിസൈൻ വർക്ക്ഷോപ്പ്, ആശയങ്ങൾ കടലാസിൽ നിന്ന് സ്ക്രീനിലേക്കും ചിലപ്പോൾ മൂന്നാം മാനത്തിലേക്കും നീങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നമ്മൾ ഡിജിറ്റൽ സുരക്ഷയും നമ്മുടെ ഡിജിറ്റൽ കാൽപ്പാടുകളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തു, ടിങ്കർകാഡിലും മറ്റ് പ്രോഗ്രാമിംഗ് സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകളിലും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെ ഡിസൈൻ ചെയ്യാൻ പഠിച്ചു, കൂടാതെ സ്കെയിൽ, അളവുകൾ, ഖരങ്ങൾ, പൊള്ളയായ രൂപങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചും, ഡിസൈനുകൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രിൻ്റ് ചെയ്യണമെങ്കിൽ അവ എങ്ങനെ മാറ്റേണ്ടതുണ്ടെന്നും അന്വേഷിച്ചു. 3D പ്രിൻ്റർ തിരക്കിലായിരുന്നു—നമ്മളും അങ്ങനെത്തന്നെ.
എല്ലാത്തിലും, നാം ആയിരിക്കാനാണ് പരിശീലിക്കുന്നത്. വിശാലമനസ്കരും, തത്വദീക്ഷിതരും, മികച്ച ആശയവിനിമയക്കാരുമായ. തെറ്റുകൾ ഉപയോഗപ്രദവും അനിവാര്യവുമാണെന്നും, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യമുണ്ടെന്നും, ആത്മപരിശോധന നമ്മുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ കൂടുതൽ ശക്തമാക്കുന്നുവെന്നും, പഠനം എല്ലാവർക്കും ഒരുപോലെയായിരിക്കണമെന്നില്ലെന്നും നമ്മൾ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.
ആദ്യത്തെ കുറച്ച് ആഴ്ചകളിൽ ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തുതീർത്തു, ഞങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ തുടങ്ങിയിട്ടേയുള്ളൂ.
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു വെള്ളച്ചാട്ടം ഒരു തുള്ളിയിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്…
...പക്ഷേ ഒരുമിച്ച് നമ്മൾ കൂടുതൽ പ്രകാശിക്കും!