মিস্টার ফারেরা, এমওয়াইপি কো-অর্ডিনেটর এবং ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষক দ্বারা লিখিত
একটি স্কুল সম্প্রদায়ের পরিবেশকে কীভাবে স্বতঃস্ফূর্ত মনে হয়? OIA-তে আমরা বিশ্বাস করি যে এটি আমাদের চারপাশের মানুষদের বোঝার মধ্য দিয়ে শুরু হয়। আমাদের স্পারকিং কুইরিটি পদ্ধতির অংশ হিসেবে, শিক্ষার্থীরা হিউম্যানস অফ OIA-এর মাধ্যমে শ্রেণীকক্ষের বাইরেও তাদের শেখার প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করছে। এটি একটি সার্ভিস-এজ অ্যাকশন প্রকল্প যা সংস্কৃতি ও পরিচয় সম্পর্কে অনুসন্ধান করে। নিউ ইয়র্কের হিউম্যানস অফ নিউ ইয়র্ক থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে শিক্ষার্থীরা আমাদের নিজস্ব স্কুল সম্প্রদায়ের মানুষের গল্প শুনছে এবং আবিষ্কার করছে যে সংস্কৃতি, ভাষা, ঐতিহ্য, অভিজ্ঞতা এবং সম্পর্কগুলো আমাদের কে করে তোলে।.
দলগতভাবে কাজ করে শিক্ষার্থীরা OIA সম্প্রদায়ের সদস্যদের সাক্ষাৎকার নিয়েছিল, যাদের মধ্যে ছিলেন শিক্ষক, অভিভাবক, সহায়ক কর্মী, রিসেপশনিস্ট, পরিচ্ছন্ন কর্মী, মেন্টর, স্কুল কর্তৃপক্ষ এবং আরও বয়স্ক শিক্ষার্থীরা। তথ্য সংগ্রহ করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীরা আগ্রহ নিয়ে শুনত এবং এমন প্রশ্ন করত যা প্রতিটি ব্যক্তির গল্প সম্পর্কে কিছু অর্থবহ তথ্য প্রকাশ করত।.
তাদের কথোপকথনে এমন প্রশ্নগুলো উঠে আসে: আপনি কোথা থেকে এসেছেন? আপনার পরিবারে কোন ঐতিহ্যগুলো গুরুত্বপূর্ণ? আপনি কোন ভাষাগুলো বলতে পারেন এবং সেগুলো আপনার কাছে কী অর্থ বহন করে? অন্য দেশে যাওয়ার ফলে আপনার পরিচয় বদলে গেছে কি? OIA-কে কেন নিজের বাড়ি মনে হয়?
এই কথোপকথনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা অনুমানগুলোকে অতিক্রম করে দেখতে শিখেছে এবং আবিষ্কার করেছে যে পরিচয় কীভাবে বিভিন্ন অভিজ্ঞতার দ্বারা গঠিত হয়। তারা সংস্কৃতি, পরিবার, ভাষা, ঐতিহ্য, অভিবাসন এবং সম্পৃক্ততার মতো বিষয়গুলো নিয়ে গল্প শুনেছেন এবং নিজেদের বিদ্যালয়ের সম্প্রদায়ের মধ্যে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে আরও গভীর উপলব্ধি লাভ করেছেন।.
“এই প্রকল্পটি আমার মেন্টর সম্পর্কে আরও জানতে এবং তার পটভূমি সম্পর্কে বুঝতে আমাকে সাহায্য করেছিল। তার গল্পগুলো আমাকে একজন শিক্ষক হওয়ার অনুপ্রেরণা দিয়েছে” – প্রিশা, MYP2
এই প্রকল্পটি বহুভাষিকতাকে শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দুতে স্থান দিয়েছে। শিক্ষার্থীরা আবিষ্কার করেছে যে ভাষাগুলো যোগাযোগের হাতিয়ারের চেয়ে অনেক বেশি কিছু হতে পারে; এগুলো পরিচয়, পরিবার, স্মৃতি এবং অন্তর্গততার অনুভূতি থেকে গভীরভাবে সম্পর্কিত। ওআইএ সম্প্রদায়ের বিভিন্ন সদস্য কীভাবে ভাষা ব্যবহার করেন এবং অভিজ্ঞতা অর্জন করেন, তা শুনে শিক্ষার্থীরা আরও গভীরভাবে বুঝতে পেরেছেন যে ভাষাগুলো কীভাবে মানুষ ও সংস্কৃতির মধ্যে সেতু হিসেবে কাজ করতে পারে।.
প্রীশা এবং স্যাতভিক তাদের 'হিউম্যানস অফ ওআইএ' পোস্টার নিয়ে
এরপর শিক্ষার্থীরা তাদের কথোপকথনকে তাদের সাক্ষাৎকারগ্রহীকদের একটি দৃশ্যমান প্রোফাইল হিসেবে রূপান্তর করে। প্রতিটি হিউম্যানস অফ ওআইএ প্রোফাইলে একটি প্রতিকৃতি, একটি সংক্ষিপ্ত জীবনবৃত্তান্ত, নির্বাচিত প্রশ্ন ও উত্তর এবং একটি স্মরণীয় উক্তি অন্তর্ভুক্ত ছিল, যা ব্যক্তির জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ তুলে ধরে। শিক্ষার্থীরা অভিজ্ঞতা থেকে সংস্কৃতি ও পরিচয় সম্পর্কে কী শিখেছেন সে সম্পর্কেও আলোকপাত করেন। প্রকল্পটি শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন ও গল্প তৈরি করার ক্ষেত্রে মালিকানা প্রদান করেছিল। শিক্ষাটি সক্রিয়, ব্যক্তিগত এবং তাদের আশেপাশের মানুষের সাথে সংযুক্ত হয়ে ওঠে, অন্যদিকে তাদের কাজটি ওআইএ সম্প্রদায়ের গঠনকারী বহু অভিজ্ঞতা ও দৃষ্টিভঙ্গি উদযাপন করে।.
“আমি ক্যানভা ব্যবহার করে কীভাবে কাজ করতে হয় এবং টেম্পলেটগুলো ব্যবহার করতে হয় তা শিখেছি” – স্যাতভিক MYP2
ওআইএ-এর সম্পূর্ণ মানব বিষয়ক প্রোফাইলগুলো একটি প্রদর্শনীতে অন্তর্ভুক্ত হবে, যা ২৮শে অক্টোবর ওআইএ-এর বড় উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে প্রদর্শিত হবে।.
এটাই সেই জায়গা যেখানে কর্মের মাধ্যমে সেবা দেওয়া একটি মাত্র দায়িত্বের চেয়েও বেশি কিছু হয়ে ওঠে। শিক্ষার্থীরা তাদের শেখাগুলো ব্যবহার করে OIA-এর সংস্কৃতির উন্নয়নে অবদান রাখছে—অন্যদেরকে নিজেদের কথা শোনা, মর্যাদা দেওয়া এবং বোঝানোয় সহায়তা করছে। OIA-এ আমরা চাই শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে যে প্রত্যেকেই এমন এক গল্প আছে যা শোনা হওয়া উচিত। সেই গল্পগুলো শোনার মাধ্যমে, সংযোগ স্থাপন করার মাধ্যমে এবং যা তারা আবিষ্কার করে তা শেয়ার করার মাধ্যমে, আমাদের শিক্ষার্থীরা সেই সম্প্রদায় গড়ে তুলতে সাহায্য করছে যার অংশ তারা।.