समुदाय और गतिविधियाँ

ऐसे अनुभव जो सीखने को वास्तविक बनाते हैं

शैक्षणिक दौरे और गतिविधियाँ OIA में सीखने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। वे छात्रों को प्रामाणिक सेटिंग्स में विचारों का पता लगाने, अपने पाठ्यक्रम के साथ संबंध बनाने और व्यापक समुदाय का अनुभव करने की अनुमति देते हैं।.

प्राथमिक कक्षाओं में, छात्र संग्रहालयों, थिएटरों, प्रकृति स्थलों, खेल आयोजनों और सांस्कृतिक गतिविधियों की यात्राओं में भाग ले सकते हैं। कार्यशालाएँ और आने वाले विशेषज्ञ सीधे स्कूल में नए अनुभव भी ला सकते हैं। जैसे-जैसे छात्र बड़े होते हैं, लंबी यात्राएँ और अनुभव स्वतंत्रता, सहयोग और समुदाय की एक मजबूत भावना का समर्थन कर सकते हैं।.

माध्यमिक स्तर पर, शैक्षणिक दौरे, कार्यशालाएँ, क्षेत्र-कार्य और सांस्कृतिक गतिविधियाँ विषयगत अधिगम, अंतरविषयक परियोजनाओं और 'सर्विस एज़ एक्शन' (सेवा के रूप में कार्य) का समर्थन करती हैं। छात्रों को जो वे सीखते हैं उसे सार्थक संदर्भों में उपयोग करने और यह पहचानने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है कि उनके विकल्प और कार्य उनके आसपास की दुनिया में कैसे योगदान दे सकते हैं।.

प्रगति को दृश्यमान बनाना

छात्र तब गहराई से सीखते हैं जब उन्हें अपने काम पर विचार करने, अपनी सोच को स्पष्ट करने और जो उन्होंने खोजा है उसे दूसरों के साथ साझा करने का अवसर मिलता है।.

प्राइमरी में, लर्निंग सेलिब्रेशन्स परिवारों को सीखने की प्रक्रिया में आमंत्रित करती हैं। छात्र चुने गए काम, गतिविधियों या प्रस्तुतियों को साझा करते हैं और अपनी प्रगति पर विचार करते हैं। पीवाईपी के अंतिम वर्ष में, पीवाईपी प्रदर्शनी जिज्ञासा, कार्रवाई और चिंतन को एक साथ लाती है क्योंकि छात्र व्यक्तिगत और वैश्विक प्रासंगिकता के किसी मुद्दे या अवसर की जांच करते हैं।.

माध्यमिक स्तर पर, प्रस्तुतियाँ, अधिगम की प्रदर्शनियाँ, अंतःविषय परियोजनाएँ और सेवा के रूप में कार्य (सर्विस एज़ एक्शन) गतिविधियाँ छात्रों को अपने विचार व्यक्त करने, प्रगति का जश्न मनाने और कक्षा से परे के दर्शकों से जुड़ने के अवसर प्रदान करती हैं।.

अनेक भाषाएँ, एक समुदाय

हमारे छात्र और परिवार OIA में कई भाषाएँ, संस्कृति और परंपराएँ लाते हैं। हम बहुभाषीवाद और सांस्कृतिक विविधता को ऐसे संसाधनों के रूप में देखते हैं जो सीखने को समृद्ध बनाते हैं और हमारे समुदाय को मजबूत करते हैं।.

वर्ष भर, छात्रों, परिवारों और कर्मचारियों को स्कूल में प्रतिनिधित्व करने वाली भाषाओं और संस्कृतियों को साझा करने और उनका जश्न मनाने के अवसर मिलते हैं। यह अंतरसांस्कृतिक कार्यक्रमों, भाषा गतिविधियों, अभिभावक पठन क्षणों, कक्षा के योगदान और अन्य सामुदायिक उत्सवों के माध्यम से हो सकता है।.

छात्रों की पहचान और सीखने के हिस्से के रूप में घर की भाषाओं का स्वागत किया जाता है। अलग-अलग दृष्टिकोणों और अनुभवों के लिए जगह बनाकर, हम छात्रों को यह आत्मविश्वास विकसित करने में मदद करते हैं कि वे कौन हैं, साथ ही वे अपने आस-पास के लोगों और दुनिया के बारे में उत्सुक बनते हैं।.

कक्षा के अभिभावक

प्राथमिक (प्राइमरी) कक्षाओं में, कक्षा अभिभावक व्यावहारिक और गैर-शैक्षणिक मामलों में कक्षा शिक्षक की सहायता करते हैं, जैसे गतिविधियों, यात्राओं या कार्यक्रमों के लिए स्वयंसेवकों का समन्वय करना। वे एक अनौपचारिक अभिभावक नेटवर्क बनाने में भी मदद कर सकते हैं और नए परिवारों को स्वागत महसूस करा सकते हैं।.

सीखने, व्यक्तिगत छात्रों, स्कूल की नीति या चिंताओं के बारे में प्रश्न हमेशा कक्षा के माता-पिता के माध्यम से नहीं, बल्कि सीधे कक्षा के शिक्षक या स्कूल के नेतृत्व के साथ चर्चा किए जाने चाहिए।.

टीम का स्वागत है

हमारी वेलकम टीम नए परिवारों को ओआईए समुदाय के भीतर संबंध बनाने में मदद करती है। जहाँ संभव हो, परिवारों को साझा भाषा, पड़ोस, पिछले देश या किसी अन्य उपयोगी संबंध के माध्यम से वर्तमान माता-पिता से जोड़ा जा सकता है।.

स्कूल वर्ष की शुरुआत में, हम माता-पिता के लिए स्वयंसेवा करने या सामुदायिक गतिविधियों में योगदान देने के अवसरों को साझा करते हैं। वर्ष में बाद में शामिल होने वाले परिवारों का भी जुड़ने के लिए उतना ही स्वागत है।.