OIAでの一日
探索の余地がある、おなじみのルーティン
どの登校日にもそれぞれのリズムがあります。生徒たちは学び、協力し合い、屋外で過ごし、一緒に食事をし、学問的、社会的、個人的な成長を促す活動に参加します。.
初等部では、探究型の教室学習と屋外での遊び、専門教科の授業、スポーツ、その他の学習体験を組み合わせたお馴染みの毎日の日課を通じて子どもたちが過ごします。成長するにつれて、自分自身、持ち物、そして学習に対して責任を持つことがますます奨励されます。.
中等教育の段階になると、学校での一日はより多様で自立したものになります。生徒たちは教科ごとに教室を移動し、さまざまな教師から学び、メンターや教師のサポートを受けながら、時間や持ち物、責任を管理する方法を身につけます。.
両方の段階を通じて、ルーティンは、生徒が安心感を得て、十分にに参加し、学習に集中できる環境を作り出すために存在します。.
教室を超えて
学びはさまざまな場所で起こる
最も記憶に残る学びの多くは、机の上だけで起こるものではありません。年間を通して、生徒たちは教育的な見学旅行、ワークショップ、スポーツ、文化的活動、そして学びをより広い世界と結びつけるプロジェクトに参加します。.
初等部では、美術館への見学、演劇、自然体験、スポーツイベント、文化ワークショップ、学校遠足などの体験が含まれる場合があります。中等部では、フィールドワーク、文化活動、教育的見学、および「行動としての奉仕（Service as Action）」を通じて、生徒は教科での学びを実際の文脈に応用し、周囲の地域社会と関わることができます。.
生徒たちには、自分たちの学びを可視化する機会もあります。初等部では「ラーニング・セレブレーション（学びの祝典）」やPYP展を通じて、また中高等部ではプレゼンテーション、プロジェクト、展覧会、そして「行動としての奉仕（Service as Action）」を通じて、生徒たちはアイデアを共有し、進捗を振り返り、自分たちの達成を祝うことができます。.
所属できるコミュニティ
多くの言語、文化、視点、そして一つのコミュニティ
OIAは、異なる国籍、文化、言語的背景を持つ生徒、家族、教職員を結びつけています。私たちはその多様性を強みとして捉えています。多様性は、さまざまな視点に耳を傾け、伝統や経験を分かち合い、互いに学び合う機会を生み出します。.
生徒は、学校生活において意見を反映させる機会として生徒会に参加し、自分たちのアイデアを共有して学校コミュニティの発展に貢献することができます。保護者やご家族もそのコミュニティの一員です。保護者やご家族は、行事や校外学習でのボランティア、自身の言語、文化、専門的な経験の共有、学校イベントのサポート、あるいはOIAに新しく加わったご家族の歓迎などを通して参加することができます。.
新しい国やコミュニティに到着した家族にとって、そうしたつながりが大きな違いを生み出すことができます。私たちの目的は、生徒や家族が最初からOIAの一員であり、知られており、歓迎されていると感じてもらうことです。.
放課後
プライマリーの児童で放課後の預かりを必要とするご家庭のために、OIAプライマリー校舎内にあるUniKidzを通じて、バイリンガルの放課後保育を提供しています。子どもたちは、OIAの多言語的な特徴を補完する英語とオランダ語の環境の中で、リラックスし、遊び、活動し、自分の興味を探求することができます。.
