विद्यालय जीवन

परिचित दिनचर्या, तलाश के अवसर के साथ

हर स्कूल के दिन की अपनी एक लय होती है। छात्र सीखते हैं, सहयोग करते हैं, बाहर समय बिताते हैं, एक साथ भोजन करते हैं और ऐसी गतिविधियों में भाग लेते हैं जो उनके शैक्षणिक, सामाजिक और व्यक्तिगत विकास में सहायक होती हैं।.

प्राथमिक कक्षाओं में, बच्चे एक परिचित दैनिक दिनचर्या से गुजरते हैं जो पूछताछ-आधारित कक्षा शिक्षण को बाहरी खेल, विशेष पाठों, खेलकूद और अन्य सीखने के अनुभवों के साथ जोड़ती है। जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, उन्हें अपने लिए, अपने सामान और अपनी पढ़ाई के लिए बढ़ती जिम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।.

माध्यमिक स्तर पर, स्कूल का दिन अधिक विविध और स्वतंत्र हो जाता है। छात्र विषय के पाठों के बीच आते-जाते हैं, अलग-अलग शिक्षकों के साथ काम करते हैं और अपने गुरु (मेंटर) तथा शिक्षकों के सहयोग से अपने समय, सामग्रियों और जिम्मेदारियों को प्रबंधित करना सीखते हैं।.

दोनों चरणों में, ऐसी परिस्थितियां उत्पन्न करने के लिए दिनचर्या बनाई जाती है जिनमें छात्र सुरक्षित महसूस कर सकें, पूरी तरह से भाग ले सकें और सीखने पर ध्यान केंद्रित कर सकें।.

कई भाषाएँ, संस्कृतियाँ और दृष्टिकोण, एक समुदाय

OIA विभिन्न देशों, संस्कृतियों और भाषा की पृष्ठभूमियों से आने वाले छात्रों, परिवारों और कर्मचारियों को एक साथ लाता है। हम इस विविधता को एक ताकत के रूप में देखते हैं। यह विभिन्न दृष्टिकोणों को सुनने, परंपराओं और अनुभवों को साझा करने तथा एक-दूसरे से सीखने के अवसर पैदा करता है।.

हमारे छात्र परिषदों के माध्यम से स्कूल के जीवन में छात्रों की एक आवाज़ होती है, जहाँ वे विचार साझा कर सकते हैं और अपने स्कूल समुदाय के विकास में योगदान दे सकते हैं। परिवार भी उस समुदाय का हिस्सा हैं। माता-पिता और परिवार के सदस्य गतिविधियों और यात्राओं में स्वयंसेवा कर सकते हैं, अपनी भाषा, संस्कृति या पेशेवर अनुभव साझा कर सकते हैं, स्कूल के कार्यक्रमों का समर्थन कर सकते हैं या ओआईए में नए परिवारों का स्वागत करने में मदद कर सकते हैं।.

नए देश या समुदाय में आने वाले परिवारों के लिए, ये रिश्ते एक बहुत बड़ा अंतर ला सकते हैं। हमारा उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्र और परिवार शुरू से ही ओआईए (OIA) का हिस्सा महसूस करें, उन्हें पहचाना जाए और उनका स्वागत किया जाए।.