{"id":1370,"date":"2026-06-15T11:00:40","date_gmt":"2026-06-15T09:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/?p=1370"},"modified":"2026-06-15T11:53:12","modified_gmt":"2026-06-15T09:53:12","slug":"our-new-head-of-school-secondary-jon-symmons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/nieuws\/our-new-head-of-school-secondary-jon-symmons\/","title":{"rendered":"O Nosso Novo Diretor da Escola Secund\u00e1ria: Jon Symmons"},"content":{"rendered":"
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Na Optimist International Academy, acreditamos que a aprendizagem come\u00e7a com a curiosidade e floresce numa comunidade de apoio. \u00c0 medida que continuamos a construir o nosso percurso de aprendizagem internacional, temos o prazer de dar as boas-vindas a Jon Symmons como o nosso novo Diretor de Secund\u00e1rio. Convers\u00e1mos com o Jon sobre o seu percurso na educa\u00e7\u00e3o internacional, a sua abordagem \u00e0 lideran\u00e7a e as suas expectativas para o futuro da OIA.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Poderia falar-nos um pouco sobre si?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nasci e cresci numa pequena cidade a oeste de Londres. Em crescimento desenvolvi uma paix\u00e3o por viajar e por descobrir o mundo. O meu livro favorito era um atlas! Decidi estudar Geografia na Universidade de Nottingham e depois viajei intermitentemente durante 2 anos \u2013 isto incluiu tempo num kibutz em Israel, explorar a \u00cdndia sozinha e viajar pela Austr\u00e1lia, \u00c1frica do Sul e Zimbabu\u00e9. Estas viagens abriram-me os olhos para novas perspetivas sobre este belo mundo. Tamb\u00e9m mudaram a minha vida para sempre, pois conheci a Deborah em 1996 em Darwin, na Austr\u00e1lia. Pass\u00e1mos quatro anos a viajar entre as nossas casas no Reino Unido e nos Pa\u00edses Baixos. Durante este per\u00edodo, estava a estudar para ser professor, seguindo as pegadas da minha m\u00e3e, tia e tio, e passei dois anos a trabalhar numa escola secund\u00e1ria para rapazes em Gloucester \u2013 muito tradicional! Eventualmente, em 2000, sa\u00ed do Reino Unido e mudei-me para Amesterd\u00e3o para estar mais perto da Deborah. Logo no dia seguinte juntei-me a um clube de futebol (Swift) e ainda continuo a jogar futebol, como veterano, pelos campos de futebol de Amesterd\u00e3o. Continuo a ser extremamente competitivo em campo, mas j\u00e1 aprendi a aceitar a derrota agora que estou na casa dos cinquenta!<\/p>\n\n\n\n

A Deborah e eu estamos juntos h\u00e1 30 anos e temos dois filhos, o Sam (que est\u00e1 a fazer o exame final<\/em> (no Gin\u00e1sio Cygnus), e o Adam (15), que est\u00e1 no Liceu Spinoza 21. Somos uma fam\u00edlia bilingue e, desde 2018, sou orgulhosamente titular de um passaporte neerland\u00eas e tamb\u00e9m brit\u00e2nico. Embora, quando Oranje<\/em> joga Inglaterra, o meu cora\u00e7\u00e3o vai ser sempre pelos ingleses..<\/p>\n\n\n\n

A minha paix\u00e3o por viajar n\u00e3o diminuiu \u2013 continuo a adorar viajar e tamb\u00e9m a apreciar a maioria dos desportos e tudo o que a vertente cultural de Amesterd\u00e3o tem para oferecer.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 que a atraiu inicialmente para a educa\u00e7\u00e3o internacional nos Pa\u00edses Baixos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja acima. Foi o amor que me trouxe para os Pa\u00edses Baixos. Quando sa\u00ed do Reino Unido, inicialmente n\u00e3o consegui encontrar trabalho como professor, pelo que acabei por trabalhar para uma empresa de TIC em Schiphol-Rijk. Mas rapidamente percebi que a minha verdadeira paix\u00e3o estava na educa\u00e7\u00e3o, e tive sorte em maio de 2001, quando vi um an\u00fancio para trabalhar temporariamente no Rijnlands Lyceum Oegstgeest. Estavam \u00e0 procura de algu\u00e9m para substituir um colega de geografia em sab\u00e1tica. Comecei em setembro de 2001 a lecionar TTO Aardrijkskunde e MYP Geography, al\u00e9m de apoiar alunos internacionais que necessitavam de apoio na l\u00edngua inglesa. Sendo a minha \u00fanica experi\u00eancia em GCSE e A-Level Geography, n\u00e3o tinha experi\u00eancia em nenhum dos cursos que estava a lecionar, pelo que foi uma curva de aprendizagem acentuada, mas rapidamente passei a adorar o que estava a fazer! Felizmente, ap\u00f3s dois anos de contratos tempor\u00e1rios, ofereceram-me um v\u00ednculo permanente.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s os seus anos de experi\u00eancia em escolas internacionais, o que \u00e9 que acha que os alunos mais precisam da educa\u00e7\u00e3o hoje em dia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Boa pergunta. Penso que os alunos precisam sobretudo de sentir reconhecimento, de ter autonomia e poder de escolha e de desenvolver as compet\u00eancias transversais que os futuros empregadores esperam. Precisam de ter a oportunidade de desenvolver uma mentalidade de crescimento e de n\u00e3o lhes ser dito que est\u00e3o a \u2018falhar\u2019. Precisam de educadores solid\u00e1rios que reconhe\u00e7am que a aprendizagem vai al\u00e9m da sua disciplina. \u00c9 por esta raz\u00e3o que, na minha opini\u00e3o, os programas do IB s\u00e3o t\u00e3o vitais \u2013 enfatizam a natureza hol\u00edstica da aprendizagem que se foca em compet\u00eancias como a colabora\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o, a transfer\u00eancia de conhecimento, o pensamento cr\u00edtico e a reflex\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cOs alunos precisam de reconhecimento, ag\u00eancia e poder de escolha, bem como da oportunidade de desenvolver as compet\u00eancias transversais que os futuros empregadores esperam\u201d \u2013 Jon Symmons<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

De que forma o facto de ser um educador internacional molda a maneira como lidera uma comunidade escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gosto de pensar que lidero com os atributos do perfil de aluno do IB bem presentes no esp\u00edrito. Espero que no OIA possamos ser uma comunidade onde todos n\u00f3s \u2013 alunos, educadores e pais\/encarregados de educa\u00e7\u00e3o \u2013 valorizemos e continuemos a desenvolver estes atributos. Em particular, tento ser um l\u00edder solid\u00e1rio, \u00edntegro e reflexivo, pronto a ouvir as perspetivas dos outros.<\/p>\n\n\n\n

O que mais te entusiasma em juntar-te \u00e0 Optimist neste momento do seu percurso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por onde come\u00e7ar? H\u00e1 tantas coisas a dizer sobre isto \u2013 trabalhar com colegas novos e entusiastas, ter a oportunidade de construir um novo ambiente de aprendizagem que beneficie todos; trabalhar com a comunidade local; ver os alunos transitarem com sucesso do PEP, passando pelo PAI e chegando ao PD\u2026<\/p>\n\n\n\n

Creio que o que mais me entusiasma \u00e9 fazer parte de uma comunidade de aprendizagem entusiasta que est\u00e1 mesmo no in\u00edcio do seu percurso no IB. Embora intimidante, \u00e9 tamb\u00e9m motivador poder desenvolver uma escola que permitir\u00e1 aos alunos prosperar. Anseio por partilhar a experi\u00eancia e os conhecimentos que possuo para benef\u00edcio dos outros. Al\u00e9m disso, a oportunidade de construir uma nova identidade e cultura que fa\u00e7a a ponte entre os ensinos b\u00e1sico e secund\u00e1rio, e de integrar uma comunidade de aprendizagem que ir\u00e1 crescer e ganhar reconhecimento em toda a regi\u00e3o local, \u00e9 tamb\u00e9m muito empolgante.<\/p>\n\n\n\n

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Os nossos agradecimentos ao Jon por ter dispensado o seu tempo para partilhar connosco a sua hist\u00f3ria e vis\u00e3o. Estamos entusiasmados por dar as boas-vindas ao Jon \u00e0 comunidade da OIA e aguardamos com expectativa o pr\u00f3ximo cap\u00edtulo da nossa jornada em conjunto. A sua vasta experi\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o internacional, o seu compromisso com a aprendizagem hol\u00edstica e a sua cren\u00e7a no potencial de cada aluno ser\u00e3o uma valiosa mais-valia \u00e0 medida que continuamos a fazer crescer a nossa comunidade escolar do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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At Optimist International Academy, we believe that learning begins with curiosity and flourishes in a supportive community. As we continue to build our international learning pathway, we are delighted to welcome Jon Symmons as our new Head of School Secondary. We spoke with Jon about his journey into international education, his approach to leadership and\u2026 Ler mais \u00bb<\/a><\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":1379,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[8,1],"tags":[],"class_list":["post-1370","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-secondary-school","category-niet-gecategoriseerd"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1370"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1378,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1370\/revisions\/1378"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1370"}],"curies":[{"name":"bom jogo","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}