{"id":841,"date":"2026-04-16T15:03:30","date_gmt":"2026-04-16T13:03:30","guid":{"rendered":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/?page_id=841"},"modified":"2026-08-13T10:52:53","modified_gmt":"2026-08-13T08:52:53","slug":"learning-in-secondary-at-oia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/fr\/learning-at-oia\/learning-in-secondary-at-oia\/","title":{"rendered":"Apprentissage dans le secondaire"},"content":{"rendered":"
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Qu'est-ce que le PEI ?<\/h2>\n
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Un cadre pour un apprentissage curieux, connect\u00e9 et porteur de sens<\/em><\/p>\n

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Le Programme d'ann\u00e9es interm\u00e9diaires (PAI) est le cadre du Baccalaur\u00e9at International destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de 11 \u00e0 16 ans. Il associe l'approfondissement des mati\u00e8res \u00e0 l'apprentissage conceptuel, aidant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00e9tablir des liens entre les disciplines ainsi qu'entre l'\u00e9cole et le monde ext\u00e9rieur.<\/p>\n

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\u00c0 l'\u00e9cole secondaire OIA, le PEI favorise un environnement d'apprentissage ambitieux sur le plan acad\u00e9mique, ouvert sur le monde et fond\u00e9 sur des relations solides. Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent des connaissances, de la confiance en eux et une autonomie croissante en tant qu'apprenants.<\/p>\n

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\n \n Regardez la vid\u00e9o<\/span>\n <\/a>\n \"\" <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n
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Augmentation de la profondeur, du d\u00e9fi et de l'autonomie<\/h2>\n

\u00c9voluer vers un apprentissage plus exigeant<\/em><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Rigueur intellectuelle<\/div>\n
Profondeur et Compr\u00e9hension<\/h5>\n

Dans le secondaire, l'apprentissage associe la profondeur des mati\u00e8res \u00e0 la compr\u00e9hension conceptuelle.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Pens\u00e9e critique<\/div>\n
Contextes significatifs<\/h5>\n

Les \u00e9tudiants sont mis au d\u00e9fi de penser de mani\u00e8re critique et d'appliquer leurs apprentissages dans des contextes significatifs.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Ind\u00e9pendance progressive<\/div>\n
Responsabilit\u00e9 croissante<\/h5>\n

Les \u00e9l\u00e8ves travaillent avec une autonomie croissante et assument une responsabilit\u00e9 grandissante dans leur parcours.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

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Apprentissage interdisciplinaire et contextes mondiaux<\/h2>\n

\u00c9tablir des liens entre les mati\u00e8res et le monde ext\u00e9rieur<\/em><\/p>\n

Bien que les mati\u00e8res deviennent plus distinctes dans le secondaire, les \u00e9l\u00e8ves ne les \u00e9tudient pas de mani\u00e8re isol\u00e9e. L'apprentissage interdisciplinaire les aide \u00e0 \u00e9tablir des liens entre les mati\u00e8res et \u00e0 utiliser des connaissances de diff\u00e9rents domaines pour explorer des id\u00e9es plus complexes et des probl\u00e8mes du monde r\u00e9el. Il s'agit d'une caract\u00e9ristique distinctive du Programme d'\u00e9ducation interm\u00e9diaire (PEI), qui utilise des concepts et des contextes pour favoriser un transfert significatif des apprentissages.<\/p>\n

Le PEI structure l'apprentissage \u00e0 travers des contextes mondiaux, aidant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre pourquoi leurs
\nL'apprentissage compte :<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n Identit\u00e9s et relations <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Expression personnelle et culturelle <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Orientations dans l'espace et le temps <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Innovation scientifique et technique <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n \u00c9quit\u00e9 et D\u00e9veloppement <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Mondialisation et durabilit\u00e9 <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Apprentissage \u00e0 travers les mati\u00e8res et les concepts<\/h2>\n\n\n\n

Les groupes de mati\u00e8res du PEI et la compr\u00e9hension conceptuelle<\/em><\/p>\n\n\n\n

Une caract\u00e9ristique distinctive du PEI est que les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 travers des groupes de mati\u00e8res tout en explorant des concepts plus larges et des connexions entre les disciplines.<\/p>\n\n\n\n

Cela aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper de solides connaissances disciplinaires, un esprit critique et une compr\u00e9hension plus profonde de la mani\u00e8re dont l'apprentissage se connecte au monde ext\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent leurs connaissances et leurs comp\u00e9tences \u00e0 travers les groupes de mati\u00e8res suivants : <\/p>\n\n\n\n