{"id":1037,"date":"2026-04-16T15:03:21","date_gmt":"2026-04-16T13:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/?page_id=1037"},"modified":"2026-10-19T09:24:10","modified_gmt":"2026-10-19T07:24:10","slug":"learning-in-primary-at-oia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/optimist-international-academy.nl\/es\/learning-at-oia\/learning-in-primary-at-oia\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo aprende su hijo en OIA Primary"},"content":{"rendered":"
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C\u00f3mo aprenden los estudiantes en los a\u00f1os de primaria<\/h2>\n
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Curiosidad, conexi\u00f3n e indagaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

En Primaria, el aprendizaje comienza con la curiosidad. Los ni\u00f1os peque\u00f1os aprenden mejor cuando se sienten seguros, conocidos y activamente involucrados. En OIA Primaria, aprenden haciendo, hablando, explorando y reflexionando.<\/p>\n

En los Primeros A\u00f1os, el aprendizaje basado en el juego y un entorno cuidadosamente preparado apoyan la exploraci\u00f3n, la interacci\u00f3n y la creciente independencia. A medida que los estudiantes avanzan por la Primaria, el aprendizaje se vuelve m\u00e1s estructurado. Profundizan su pensamiento, crecen en independencia y asumen una responsabilidad cada vez mayor por su aprendizaje.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es el PEP?<\/h2>\n
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Un marco para un aprendizaje curioso, conectado y significativo<\/em><\/p>\n

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El Programa de la Escuela Primaria (PEP) es el marco del Bachillerato Internacional para ni\u00f1os de 4 a 11 a\u00f1os. Ayuda a los j\u00f3venes estudiantes a desarrollar su curiosidad, confianza y comprensi\u00f3n al conectar el aprendizaje de las materias con la indagaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n y el sentido en el mundo real.<\/p>\n

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En OIA Primary, esto encaja de manera natural con el tipo de aprendizaje que valoramos: c\u00e1lido, con prop\u00f3sito y desafiante de forma reflexiva. El PEP ayuda a los ni\u00f1os a construir bases s\u00f3lidas en lenguaje, lectoescritura y aritm\u00e9tica, al tiempo que desarrollan independencia, colaboraci\u00f3n y un sentido creciente de responsabilidad.<\/p>\n

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\n \n Mira el v\u00eddeo<\/span>\n <\/a>\n \"\" <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

Construyendo bases s\u00f3lidas y conectando ideas<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Construyendo cimientos s\u00f3lidos de manera conectada<\/em><\/p>\n\n\n\n

Una caracter\u00edstica distintiva del Programa de la Escuela Primaria (PEP) es que el aprendizaje no solo se organiza a trav\u00e9s de asignaturas separadas. Los estudiantes tambi\u00e9n aprenden m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites de las asignaturas mediante unidades de indagaci\u00f3n moldeadas por preguntas significativas y grandes ideas.<\/p>\n\n\n\n

Esto ayuda a los estudiantes a construir una comprensi\u00f3n conectada, decidida y relevante, al tiempo que desarrollan bases s\u00f3lidas en \u00e1reas tem\u00e1ticas clave.<\/p>\n\n\n\n

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Los 6 temas transdisciplinarios<\/h2>\n

En el PEP, estas indagaciones se conectan con seis temas transdisciplinarios de importancia global:<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n Qui\u00e9nes somos <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n C\u00f3mo funciona el mundo <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n D\u00f3nde estamos en el espacio y en el tiempo <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n C\u00f3mo nos organizamos <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n C\u00f3mo nos expresamos <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Compartiendo el planeta <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Los 6 campos de estudio<\/h2>\n

Junto con estas unidades de indagaci\u00f3n, los estudiantes tambi\u00e9n desarrollan conocimientos y habilidades a trav\u00e9s de las seis \u00e1reas de estudio del PEP.<\/p>\n

Esto significa que los estudiantes construyen bases s\u00f3lidas en materias clave, al tiempo que aprenden a establecer conexiones entre ideas, personas y el mundo que los rodea.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n Idioma <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Artes <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Estudios sociales <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Ciencia <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Matem\u00e1ticas <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Educaci\u00f3n Personal, Social, F\u00edsica y para la Salud <\/h3>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\n\n
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Crecer en confianza y independencia<\/h2>\n
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Desarrollo de la confianza y el sentido de pertenencia<\/em><\/p>\n

Se anima a los estudiantes a explorar ideas, hacer preguntas y apropiarse gradualmente de su aprendizaje de maneras apropiadas para su edad.<\/p>\n

En Primaria, la agencia no significa aprender sin estructura. Significa que los estudiantes desarrollan su propia voz, confianza e independencia dentro de un entorno cuidadosamente guiado y de apoyo.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n

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Aprendiendo a colaborar, a pensar y a reflexionar<\/h2>\n
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Creciendo a trav\u00e9s del aprendizaje diario<\/em><\/p>\n

En OIA Primary, los estudiantes desarrollan el perfil de comunidad de aprendizaje de OIA mediante la indagaci\u00f3n, el juego, la colaboraci\u00f3n y la reflexi\u00f3n.<\/p>\n

En la pr\u00e1ctica, esto puede parecerse a los estudiantes aprendiendo a hacer preguntas, trabajar juntos, explicar su pensamiento, reflexionar sobre los comentarios y asumir una mayor responsabilidad de su aprendizaje.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n

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Crecer en ingl\u00e9s, valorando cada idioma<\/h2>\n

El lenguaje como base para el aprendizaje<\/em><\/p>\n

El lenguaje es fundamental para todo lo que hacen los alumnos en Primaria. Aprenden hablando, escuchando, leyendo, escribiendo, cuestionando y explicando. El ingl\u00e9s es el principal idioma de instrucci\u00f3n, mientras que el neerland\u00e9s se ofrece como idioma adicional y se valoran y apoyan los idiomas maternos.<\/span><\/p>\n

Esto ayuda a los estudiantes a fortalecer la comunicaci\u00f3n, la identidad y la confianza entre culturas. Tambi\u00e9n refleja el car\u00e1cter multiling\u00fce e internacional de nuestra comunidad escolar en Hoofddorp.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Idioma principal<\/div>\n
Ingl\u00e9s<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Idioma adicional<\/div>\n
Neerland\u00e9s<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Valorado y apoyado<\/div>\n
Idiomas del hogar<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

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Aplicar el aprendizaje en la pr\u00e1ctica<\/h2>\n
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Un aprendizaje que lleva a alguna parte<\/em><\/p>\n

En el PEP, el aprendizaje no consiste \u00fanicamente en comprender. Tambi\u00e9n se trata de la acci\u00f3n. Se anima a los estudiantes a ver que sus ideas, elecciones y aprendizaje pueden marcar la diferencia en su aula, comunidad y m\u00e1s all\u00e1. La acci\u00f3n responsable es una parte fundamental del PEP.<\/p>\n

En el \u00faltimo a\u00f1o de Primaria, los alumnos participan en la Exposici\u00f3n del PEP: una indagaci\u00f3n culminante en la que exploran, documentan y comparten su comprensi\u00f3n de un problema u oportunidad que les importa.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n

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Colaboraci\u00f3n con los padres<\/h2>\n
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El aprendizaje hecho visible<\/em><\/p>\n

En los a\u00f1os de primaria, la conexi\u00f3n entre el hogar y la escuela es muy importante. Los padres son socios importantes en el recorrido de aprendizaje de un ni\u00f1o, y la comunicaci\u00f3n regular nos ayuda a apoyar a cada ni\u00f1o como estudiante y como persona.<\/p>\n

Celebraciones del aprendizaje, en las que los estudiantes comparten su aprendizaje con los padres, y experiencias como la Exposici\u00f3n del PEP ayudan a hacer visible el aprendizaje. Junto con un lenguaje compartido sobre el crecimiento y la mentalidad, estos momentos fortalecen la conexi\u00f3n entre la escuela y el hogar. Tambi\u00e9n mantenemos informados a los padres a trav\u00e9s de actualizaciones peri\u00f3dicas, el intercambio de avances y conversaciones continuas sobre el desarrollo general de cada ni\u00f1o.<\/p>\n

Descubra m\u00e1s sobre el PYP en el sitio web de International Baccalaureate (IB).<\/p><\/blockquote>\n <\/div>\n C\u00f3mo funciona el PEP<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n \n

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Preguntas sobre OIA Primary<\/h2> <\/div>\n <\/div>\n
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